ภาษาสเปน

จากวิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี

ภาษาสเปน
español, castellano 
เสียงอ่าน: /espa'ɲol/  เอสปาโญล,
/kaste'ʎano/  กัสเตลยาโน -
/kaste'ʝano/  กัสเตยาโน
พูดใน: Flag of อาร์เจนตินา  อาร์เจนตินา[1]

Flag of เบลีซ  เบลีซ[2]
Flag of โบลิเวีย  โบลิเวีย[3]
Flag of ชิลี  ชิลี[4]
Flag of โคลอมเบีย  โคลอมเบีย[5]
Flag of คอสตาริกา  คอสตาริกา[6]
Flag of คิวบา  คิวบา[7]
Flag of เอกวาดอร์  เอกวาดอร์
Flag of เอลซัลวาดอร์  เอลซัลวาดอร์
Flag of สเปน  สเปน
Flag of ยิบรอลตาร์  ยิบรอลตาร์ (อังกฤษ)
Flag of กัวเตมาลา  กัวเตมาลา
Flag of อิเควทอเรียลกินี  อิเควทอเรียลกินี[8][9]
Flag of ฮอนดูรัส  ฮอนดูรัส
Flag of เม็กซิโก  เม็กซิโก
Flag of นิการากัว  นิการากัว
Flag of ปานามา  ปานามา
Flag of ปารากวัย  ปารากวัย
Flag of เปรู  เปรู
Flag of เปอร์โตริโก  เปอร์โตริโก (สหรัฐฯ)
Flag of the Dominican Republic  สาธารณรัฐโดมินิกัน
Flag of อุรุกวัย  อุรุกวัย และ
Flag of เวเนซุเอลา  เวเนซุเอลา
ในกลุ่มคนส่วนน้อย:
Flag of อันดอร์รา  อันดอร์รา,[10]
Flag of แคนาดา  แคนาดา[11]
Flag of the United States  สหรัฐอเมริกา[12]
Flag of the Philippines  ฟิลิปปินส์
Flag of โมร็อกโก  โมร็อกโก
Flag of เวสเทิร์นสะฮารา  เวสเทิร์นสะฮารา[13]
และในหมู่ผู้อพยพลี้ภัยชาวเวสเทิร์นสะฮาราในแอลจีเรีย

จำนวนผู้พูด: 450-500 ล้านคน 
อันดับ: 2
ตระกูลภาษา: อินโด-ยูโรเปียน
 อิตาลิก
  โรมานซ์
   อิตาโล-เวสเทิร์น
    กัลโล-ไอบีเรียน
     อิเบโร-โรมานซ์
      ไอบีเรียตะวันตก
       คาสตีล
        ภาษาสเปน 
ระบบการเขียน: อักษรละติน 
สถานะทางการ
ภาษาทางการใน: จัดลำดับโดยใช้เกณฑ์ที่ตั้งทางภูมิศาสตร์

* ภาษาราชการภาษาที่หนึ่งของประเทศหรือดินแดนนั้น
** ภาษาราชการภาษาที่หนึ่งของของเมืองนั้น
*** ภาษาราชการภาษาที่สองของของเมืองนั้น
**** เม็กซิโกไม่ได้กำหนดภาษาราชการไว้เป็นลายลักษณ์อักษร แต่ภาษาสเปนก็เป็นภาษาที่คนส่วนใหญ่ใช้พูดกันและภาษาราชการ "โดยพฤตินัย"
***** ภาษาราชการร่วมขององค์กรนั้น

องค์กรควบคุม: สมาคมบัณฑิตยสถานภาษาสเปน (ราชบัณฑิตยสถานสเปนและบัณฑิตยสถานภาษาสเปนในประเทศอื่น ๆ อีก 21 ประเทศ)
รหัสภาษา
ISO 639-1: es
ISO 639-2: spa
ISO 639-3: spa 

สัญลักษณ์สี:
     ภาษาสเปนเป็นภาษาราชการเพียงภาษาเดียวในระดับชาติ     ภาษาสเปนเป็นภาษาราชการร่วม     ภาษาสเปนมีสถานะทางการในรัฐ เคาน์ตี และเมืองบางแห่งของสหรัฐอเมริกา
สารานุกรมภาษา ส่วนหนึ่งของสารานุกรมภาษา

ภาษาสเปน หรือ ภาษาคาสตีล (อังกฤษ: Spanish, Castilian; สเปน: español, castellano) เป็นภาษาในกลุ่มภาษาไอบีเรียนโรมานซ์ หนึ่งในภาษาทางการ 6 ภาษาขององค์การสหประชาชาติ[15] และภาษาที่มีผู้พูดเป็นภาษาแม่มากที่สุดในโลกรองจากภาษาจีนกลาง[16][17] รวมทั้งยังเป็นภาษาราชการขององค์การระหว่างประเทศทางเศรษฐกิจและการเมืองที่สำคัญอีกหลายองค์การอีกด้วย เช่น สหภาพยุโรป[18] สหภาพแอฟริกา[19] องค์การรัฐอเมริกา[20] องค์การรัฐไอบีเรียอเมริกา[21] ข้อตกลงการค้าเสรีอเมริกาเหนือ[22] และสหภาพชาติอเมริกาใต้[23] เป็นต้น

มีผู้พูดภาษาสเปนเป็นภาษาที่หนึ่งและภาษาที่สองเป็นจำนวนระหว่าง 450[24]-500 ล้านคน[25][26][27] โดยเม็กซิโกเป็นประเทศที่มีจำนวนผู้พูดภาษานี้มากที่สุด นอกจากนี้ ภาษาสเปนยังเป็นภาษาที่มีผู้เรียนมากเป็นอันดับที่ 2 ของโลกรองจากภาษาอังกฤษ[25] มีผู้เรียนภาษานี้อย่างน้อย 17.8 ล้านคน[28][29][30] ขณะที่แหล่งข้อมูลบางแห่งกล่าวว่า มีผู้เรียนภาษานี้กว่า 46 ล้านคน[31] กระจายอยู่ใน 90 ประเทศ

ภาษาสเปนมีต้นกำเนิดจากภาษาละตินชาวบ้านที่พัฒนามาตั้งแต่คริสต์ศตวรรษที่ 3 (เช่นเดียวกับภาษาอื่นในกลุ่มภาษาโรมานซ์) หลังจากจักรวรรดิโรมันล่มสลายลง ดินแดนที่เคยเป็นส่วนหนึ่งของจักรวรรดิต่างแยกไปอยู่ใต้การปกครองของชนกลุ่มต่าง ๆ กัน ภาษานี้จึงถูกตัดขาดออกจากภาษาถิ่นของภาษาละตินในดินแดนอื่น ๆ และมีวิวัฒนาการอย่างช้า ๆ จนเกิดเป็นภาษาละตินใหม่ต่างหากอีกภาษาหนึ่ง แต่เนื่องจากได้รับการเผยแพร่ทั้งในทวีปอเมริกาเหนือและทวีปอเมริกาใต้เป็นเวลาที่ต่อเนื่องยาวนาน ภาษาสเปนจึงกลายเป็นภาษาละตินใหม่ที่ใช้กันแพร่หลายมากที่สุดในปัจจุบัน

เนื้อหา

[แก้] ชื่อภาษาและที่มา

ชาวสเปนมักเรียกภาษาของตนว่า ภาษาสเปน (español) เมื่อนำภาษานี้ไปเปรียบเทียบกับภาษาของชาติอื่น เช่น ภาษาฝรั่งเศสและภาษาอังกฤษ แต่จะเรียกว่า ภาษาคาสตีล (castellano) [= ภาษาของแคว้นคาสตีล] เมื่อนำไปเปรียบเทียบกับภาษาในประเทศสเปนภาษาอื่น ๆ (เช่น ภาษากาลิเซีย ภาษาบาสก์ และภาษาคาตาลัน) หรือแม้กระทั่งการนำไปเทียบกับบรรดาภาษาพื้นเมืองของประเทศในลาตินอเมริกาบางประเทศ ด้วยวิธีนี้ รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรสเปน ค.ศ. 1978 จึงใช้คำว่า "ภาษาคาสตีล" (castellano) เพื่อนิยามภาษาราชการของประเทศ ซึ่งตรงข้ามกับ "ภาษาของสเปนภาษาอื่น ๆ" (las demás lenguas españolas) ตามมาตรา 3 ดังนี้

El castellano es la lengua española oficial del Estado. (…) Las demás lenguas españolas serán también oficiales en las respectivas Comunidades Autónomas…
ภาษาคาสตีลเป็นภาษาสเปนทางการของทั้งรัฐ (…) ภาษาสเปนภาษาอื่น ๆ จะมีสถานะทางการเช่นกันในแคว้นปกครองตนเองตามลำดับ (ต่อไปนี้…)

นักนิรุกติศาสตร์บางคนใช้ชื่อ "Castilian" เมื่อกล่าวถึงภาษาที่ใช้กันในภูมิภาคคาสตีลสมัยกลางเท่านั้น โดยเห็นว่า "Spanish" ควรนำมาใช้เรียกภาษานี้ในสมัยใหม่จะดีกว่า ภาษาถิ่นย่อยของภาษาสเปนที่พูดกันทางตอนเหนือของแคว้นคาสตีลในปัจจุบันเอง บางครั้งก็ยังเรียกว่า "Castilian" ภาษาถิ่นนี้แตกต่างจากภาษาถิ่นในภูมิภาคอื่น ๆ ของประเทศสเปน (เช่นในแคว้นอันดาลูเซียหรือกรุงมาดริดเป็นต้น) โดยในประเทศสเปนถือว่าเป็นภาษาเดียวกับภาษาสเปนมาตรฐานอย่างเป็นทางการ

อย่างไรก็ตาม คำ castellano ยังใช้กันเป็นวงกว้างเพื่อเรียกภาษาสเปนทั้งหมดในลาตินอเมริกา เนื่องจากผู้พูดภาษาสเปนบางคนจัดว่า castellano เป็นคำกลาง ๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องเชื่อมโยงกับการเมืองหรือลัทธิใด (เหมือนกับ "Spanish" ในฐานะคำหนึ่งของภาษาอังกฤษ) ชาวลาตินอเมริกาจึงมักใช้ตำนี้ในการแบ่งแยกความหลากหลายของภาษาสเปนในแบบของพวกเขาว่า ไม่เหมือนกันกับความหลากหลายของภาษาสเปนที่ใช้กันในประเทศสเปนเอง

คำว่า español ที่ถูกนำมาเปลี่ยนแปลงรูปตามกฎทางไวยากรณ์และสัทวิทยา (การศึกษาเกี่ยวกับเสียงในภาษา) ของแต่ภาษาเพื่อใช้เรียกชาวสเปนและภาษาของพวกเขานั้น มีรากศัพท์มาจากคำในภาษาละตินว่า "ฮิสปานีโอลุส" (Hispaniolus) [= ชาวฮิสปาเนียน้อย] รูปคำดังกล่าวได้วิวัฒนาการมาเป็น Spaniolus (ในช่วงเวลานั้น ตัว H ในภาษาละตินจะหายไปในการสนทนาปกติ คำนี้จึงออกเสียงว่า "อิสปานีโอลู" [ispa'niolu]) และสระ [i] (ใช้ในภาษาพูดของละตินเพื่อความรื่นหู) ก็ถูกเปิดเป็นสระ [e] จึงทำให้คำนี้มีรูปเขียนอย่างที่เห็นในปัจจุบัน[32]

[แก้] ประวัติ

Cantar de Mio Cid บทกวีสดุดีวีรกรรมของเอลซิด (วีรบุรุษคนหนึ่งของสเปน) ในช่วงพิชิตดินแดนคืน เป็นเอกสารแรกสุดที่เขียนเป็นภาษาคาสตีลเก่า และเป็นจุดเริ่มต้นที่ทำให้ภาษานี้เป็นเอกเทศจากละติน

ภาษาสเปนพัฒนาขึ้นในระหว่างคริสต์ศตวรรษที่ 8-9 โดยมีรากฐานจากภาษาละตินสามัญ (Vulgar Latin)[33] ที่ใช้สื่อสารกันในแถบภูเขากันตาเบรีย บริเวณจังหวัดกันตาเบรีย บูร์โกส และลารีโอคา ทางตอนเหนือของประเทศสเปนปัจจุบัน โดยได้รับอิทธิพลจากภาษาบาสก์และภาษาเคลติเบเรียน

ภาษาที่เกิดขึ้นนี้มีลักษณะเฉพาะทางสัทวิทยาที่เปลี่ยนแปลงไปจากภาษาละตินเดิม ได้แก่ การกลายเสียงพยัญชนะให้อ่อนลง (เช่น จาก vita ในภาษาละติน เป็น vida ในภาษาสเปน) การทำให้เป็นเสียงเพดานแข็ง (เช่น จาก annum [-นน-] เป็น año [-นย-] และจาก anellum [-ลล-] เป็น anillo [-ลย-]) และการทำสระเดี่ยวให้กลายเป็นสระประสม (การเปลี่ยนต้นเค้าศัพท์) ของสระ e และ o (เช่น จาก terra เป็น tierra และจาก novus เป็น nuevo) ปรากฏการณ์ที่คล้ายคลึงกันนี้สามารถพบได้ในประวัติของภาษากลุ่มโรมานซ์ภาษาอื่นเช่นกัน โดยเฉพาะหลังจากที่จักรวรรดิโรมันล่มสลายลงในคริสต์ศตวรรษที่ 4 ซึ่งได้ลดการติดต่อทางวัฒนธรรมระหว่างดินแดนต่าง ๆ กับกรุงโรมลงด้วย

ในช่วงการพิชิตดินแดนคืนจากพวกมุสลิม (Reconquista เริ่มตั้งแต่คริสต์ศตวรรษที่ 7) ภาษาท้องถิ่นทางเหนือภาษานี้ก็ถูกนำลงมาทางใต้ โดยเข้าไปแทนที่หรือส่งอิทธิพลต่อภาษาในท้องถิ่นต่าง ๆ ซึ่งในขณะเดียวกันก็ได้ยืมศัพท์เป็นจำนวนมากจากภาษาอาหรับของพวกมัวร์ (ชาวมุสลิมที่เคยปกครองคาบสมุทรไอบีเรีย) รวมทั้งรับอิทธิพลจากภาษาของชาวคริสต์และชาวยิวที่เคยอยู่ภายใต้การปกครองของพวกมัวร์ด้วย (แต่ภาษาเหล่านี้ได้สูญไปจากคาบสมุทรไอบีเรียตั้งแต่ปลายคริสต์ศตวรรษที่ 16)

ก้าวแรกของการทำให้ภาษาเขียนมีความเป็นมาตรฐานนั้นเริ่มต้นในคริสต์ศตวรรษที่ 13 โดยพระเจ้าอัลฟอนโซที่ 10 (พระเจ้าอัลฟอนโซนักปราชญ์) พระองค์ทรงรวบรวมนักเขียนและปราชญ์จากที่ต่าง ๆ มาประชุมกันในราชสำนัก และทรงอำนวยการตรวจตรางานเขียนของปราชญ์เหล่านั้นซึ่งมักเป็นเรื่องเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ดาราศาสตร์ และกฎหมาย ต่อมาในปี ค.ศ. 1492 เอเลียว อันโตเนียว เด เนบรีคา (Elio Antonio de Nebrija) ก็ได้แต่งตำราไวยากรณ์ภาษาสเปนขึ้นที่เมืองซาลามังกา มีชื่อว่า Gramática de la Lengua Castellana ซึ่งถือเป็นตำราไวยากรณ์ภาษาแรกของกลุ่มโรมานซ์ด้วย

ตั้งแต่คริสต์ศตวรรษที่ 16 เป็นต้นมา ภาษาสเปนก็ได้ถูกนำเข้าสู่ดินแดนทวีปอเมริกาและสแปนิชอีสต์อินดีสโดยผ่านนักสำรวจและนักล่าดินแดนเป็นอาณานิคม ภาษาสเปนกลายเป็นภาษาหลักทางศิลปะ การเมือง และการค้าของทวีปยุโรป (จนกระทั่งถึงคริสต์ศตวรรษที่ 18 ภาษาฝรั่งเศสจึงเข้ามามีอิทธิพลอย่างสูงแทน) และในคริสต์ศตวรรษที่ 20 ภาษาสเปนก็ได้รับการแนะนำในประเทศอิเควทอเรียลกินี ดินแดนเวสเทิร์นสะฮารา และพื้นที่หลายแห่งในสหรัฐอเมริกาซึ่งไม่เคยเป็นส่วนหนึ่งของจักรวรรดิสเปนมาก่อนเลย เช่น ในย่านสแปนิชฮาร์เล็มของนครนิวยอร์ก

[แก้] ลักษณะเฉพาะ

สิ่งบ่งชี้ลักษณะเฉพาะอย่างหนึ่งของภาษาสเปนก็คือ การเปลี่ยนเสียงสระเดี่ยวที่มาจากภาษาละติน ได้แก่ สระ e และสระ o ให้กลายเป็นเสียงสระประสมสองเสียง (diphthong) คือสระ ie และสระ ue ตามลำดับเมื่อสระทั้งสองอยู่ในตำแหน่งที่ลงเสียงหนักภายในคำ การกลายเสียงที่คล้ายกันนี้ยังสามารถพบได้ในภาษาโรมานซ์อื่น ๆ แต่สำหรับภาษาสเปน ลักษณะเหล่านี้มีความสำคัญเป็นพิเศษ ดังตัวอย่างต่อไปนี้

ความประหลาดอีกอย่างหนึ่งของภาษาสเปนยุคแรก (เช่นเดียวกับในภาษาถิ่นกาสกองของภาษาอ็อกซิตัน และเป็นไปได้ว่าเป็นอิทธิพลจากภาษาบาสก์ซึ่งเป็นภาษาพื้นเดิม) คือการกลายรูปพยัญชนะจาก f- (ต้นคำ) เป็น h- เมื่อใดก็ตามที่ f- ตัวนั้นตามหลังด้วยสระเดี่ยวที่จะไม่กลายเป็นสระประสม ดังตัวอย่างต่อไปนี้

  • ละติน filium → อิตาลี figlio; โปรตุเกส filho; ฝรั่งเศส fils; อ็อกซิตัน filh (แต่ กาสกอง hilh); สเปน hijo (แต่ ลาดิโน fijo) "ลูกชาย"
  • ละติน fabulari → ลาดิโน favlar; โปรตุเกส falar; สเปน hablar "พูด"
  • แต่ ละติน focum → อิตาลี fuoco; โปรตุเกส fogo; สเปน/ลาดิโน fuego "ไฟ"

พยัญชนะควบกล้ำบางตัวในภาษาละติน เมื่อมีวิวัฒนาการไปเป็นส่วนหนึ่งของภาษาต่าง ๆ ในกลุ่มโรมานซ์ยังเกิดผลแตกต่างกันอย่างเป็นเอกลักษณ์ในภาษาเหล่านี้ด้วย ดังตัวอย่างต่อไปนี้

  • ละติน clamare, flammam (รูปกรรม), plenum → ลาดิโน lyamar, flama, pleno; สเปน llamar, llama, lleno (แต่ภาษาสเปนก็มีรูป clamar, flama, pleno ด้วย); โปรตุเกส chamar, chama, cheio
  • ละติน octo (รูปกรรม), noctem, multum → ลาดิโน ocho, noche, muncho; สเปน ocho, noche, mucho; โปรตุเกส oito, noite, muito; กาลิเซีย oito, noite, moito

[แก้] การจำแนกและภาษาร่วมตระกูล

ภาษาสเปนมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับภาษาอื่น ๆ ในกลุ่มไอบีเรียตะวันตก ได้แก่ ภาษาอัสตูเรียส ภาษากาลิเซีย ภาษาลาดิโน ภาษาเลออน และภาษาโปรตุเกส ส่วนภาษาคาตาลันแม้จะมีเขตผู้ใช้ภาษาอยู่ในประเทศสเปน แต่เนื่องจากเป็นภาษาในกลุ่มไอบีเรียตะวันออกและแสดงลักษณะหลายประการของกลุ่มภาษากัลโล-โรมานซ์ จึงมีความใกล้เคียงกับภาษาอ็อกซิตันมากกว่ากับภาษาสเปน หรือกล่าวอีกอย่างหนึ่งก็คือมากกว่าที่ภาษาสเปนและภาษาโปรตุเกสใกล้เคียงกันเสียอีก

ภาษาสเปนและภาษาโปรตุเกสมีระบบไวยากรณ์และคำศัพท์คล้ายคลึงกัน และยังมีประวัติความเป็นมาร่วมกันในด้านอิทธิพลจากภาษาอาหรับในยุคที่พื้นที่ส่วนใหญ่ของคาบสมุทรไอบีเรียตกอยู่ภายใต้อำนาจปกครองของชาวมุสลิมอีกด้วย โดยความใกล้เคียงของศัพท์ของภาษาทั้งสองอยู่ที่ประมาณร้อยละ 89[10]

[แก้] ภาษาลาดิโน

ดูบทความหลักที่ ภาษาลาดิโน

ภาษาลาดิโน (Ladino) เป็นภาษายิว-สเปน (Judaeo-Spanish) ที่ได้รับอิทธิพลมาจากภาษาสเปนโบราณและมีความใกล้เคียงกับภาษาสเปนสมัยใหม่มากกว่าภาษาอื่น ผู้พูดภาษานี้เป็นผู้ที่สืบทอดเชื้อสายมาจากชาวยิวเซฟาร์ดี (Sephardic Jews) ที่ถูกขับไล่ออกไปจากสเปนในคริสต์ศตวรรษที่ 15 ทุกวันนี้ผู้พูดภาษาลาดิโนแทบจะเหลือเพียงชาวยิวเซฟาร์ดีที่ตั้งรกรากอยู่ในประเทศตุรกี กรีซ คาบสมุทรบอลข่าน และลาตินอเมริกา ภาษานี้ไม่มีคำศัพท์อเมริกันพื้นเมืองซึ่งส่งอิทธิพลต่อภาษาสเปนในสมัยที่สเปนยังมีอาณานิคมที่ทวีปนั้นและยังรักษาคำศัพท์โบราณที่สูญหายไปแล้วจากภาษาสเปนมาตรฐาน อย่างไรก็ตามในภาษานี้ยังปรากฏคำศัพท์ที่ไม่พบในภาษาคาสตีลมาตรฐาน ได้แก่ คำศัพท์จากภาษาฮีบรู ภาษาตุรกี และจากภาษาอื่น ๆ ในที่ที่ชาวยิวเซฟาร์ดีเข้าไปตั้งถิ่นฐานปะปนอยู่ด้วย

ภาษาลาดิโนอยู่ในภาวะเสี่ยงต่อการสูญสิ้นไป เพราะผู้ใช้ภาษานี้ในปัจจุบันเป็นผู้สูงอายุซึ่งไม่ได้ถ่ายทอดภาษานี้ไปสู่รุ่นลูกหลาน ส่วนชุมชนเซฟาร์ดีในลาตินอเมริกา ความเสี่ยงที่จะภาษานี้จะสูญไปยังมีเหตุผลมาจากการถูกกลืนเข้ากับภาษาสเปนสมัยใหม่อีกด้วย

ภาษาถิ่นที่มีความเกี่ยวข้องกับภาษาลาดิโนคือภาษาฮาเกเตีย (Haketia) ซึ่งเป็นภาษายิว-สเปนทางภาคเหนือของประเทศโมร็อกโก ภาษานี้ก็มีแนวโน้มที่จะถูกกลืนเข้ากับภาษาสเปนสมัยใหม่เช่นกันในสมัยที่สเปนเข้าครอบครองบริเวณดังกล่าว

[แก้] การเปรียบเทียบคำศัพท์

ภาษาสเปนและภาษาอิตาลีมีระบบสัทวิทยา (เสียงในภาษา) ที่คล้ายคลึงกันมากและไม่มีความแตกต่างกันนักในระบบไวยากรณ์ อีกทั้งในปัจจุบันภาษาที่สองยังมีความใกล้เคียงของศัพท์อยู่ที่ประมาณร้อยละ 82[10] ดังนั้น ผู้ใช้ภาษาสเปนและผู้ใช้ภาษาอิตาลีจึงสามารถสื่อสารกันพอเข้าใจได้ในหลายระดับ ความใกล้เคียงของศัพท์ระหว่างภาษาสเปนกับภาษาโปรตุเกสนั้นอยู่ที่ร้อยละ 89 แต่ความไม่แน่นอนของกฎการออกเสียงในภาษาโปรตุเกสทำให้ผู้ใช้ภาษาสเปนเข้าใจภาษานี้ได้น้อยกว่าที่เข้าใจภาษาอิตาลี ส่วนความเข้าใจกันได้ระหว่างภาษาสเปนกับภาษาฝรั่งเศสและภาษาโรมาเนียมีน้อยกว่า (มีความใกล้เคียงของศัพท์อยู่ที่ร้อยละ 75 และร้อยละ 71[10] ตามลำดับ) ความเข้าใจภาษาสเปนของผู้ใช้ภาษาฝรั่งเศสที่ไม่เคยเรียนภาษาสเปนมาก่อนอยู่ที่ประมาณร้อยละ 45 อย่างไรก็ตาม ระบบการเขียนที่มีลักษณะร่วมกันของภาษาในกลุ่มโรมานซ์ทำให้ผู้ใช้ภาษาของแต่ละภาษาในกลุ่มนี้นิยมสื่อสารกับผู้ใช้ภาษาอื่น ๆ (ในกลุ่มเดียวกัน) ด้วยการอ่านเอาความมากกว่าการใช้คำพูดสนทนา

ละติน สเปน โปรตุเกส คาตาลัน อิตาลี ฝรั่งเศส โรมาเนีย ความหมาย
nos nosotros nós¹ nosaltres noi² nous³ noi พวกเรา
fratrem germānum ("พี่ชาย/น้องชายแท้") hermano irmão germà fratello frère frate พี่ชาย/น้องชาย
dies Martis (ภาษาชั้นสูง)

feria tertia (ภาษาพระ)

martes terça-feira dimarts martedì mardi marți วันอังคาร
cantiō, canticum canción canção cançó canzone chanson cântec เพลง
magis หรือ plus más
(คำโบราณ: plus)
mais
(คำโบราณ: chus)
més
(คำโบราณ: pus)
più plus mai มากกว่า, อีก
manum sinistram mano izquierda

หรือ (mano siniestra)

mão esquerda
(คำโบราณ: sẽestra)
mà esquerra mano sinistra main gauche mâna stângă มือซ้าย
nihil หรือ nullam rem natam
("ไม่มีอะไรเกิดขึ้น")
nada nada
(คำโบราณ: rem)
res niente/nulla rien/nul nimic ไม่มีอะไร


1. หรือ nós outros ในภาษาโปรตุเกสสมัยใหม่ (ยุคต้น)
2. noi altri ในภาษาถิ่นใต้ของอิตาลี
3. หรือ nous autres

[แก้] ความแพร่หลายในพื้นที่ต่าง ๆ

     ประเทศหรือดินแดนที่ใช้ภาษาสเปนเป็นภาษาราชการโดยนิตินัยและ/หรือโดยพฤตินัย

สถานการณ์การใช้ภาษาสเปนในสหรัฐอเมริกา:
     รัฐในสหรัฐอเมริกาที่มีประชากรมากกว่าร้อยละ 25 ใช้ภาษาสเปน
     รัฐในสหรัฐอเมริกาที่มีประชากรร้อยละ 10-20 ใช้ภาษาสเปน
     รัฐในสหรัฐอเมริกาที่มีประชากรร้อยละ 5-9.9 ใช้ภาษาสเปน

     ประเทศหรือดินแดนที่มีผู้ใช้ภาษาสเปนหรือภาษาครีโอล (ภาษาผสม) ที่มีรากฐานมาจากภาษาสเปน แต่ไม่ได้ใช้เป็นภาษาราชการ

ทุกวันนี้ ภาษาสเปนเป็นภาษาราชการภาษาหนึ่งของประเทศสเปน เกือบทุกประเทศในภูมิภาคลาตินอเมริกา รวมทั้งประเทศอิเควทอเรียลกินีในทวีปแอฟริกาด้วย สรุปแล้วมี 20 ประเทศกับอีก 1 ดินแดนที่มีประชากรส่วนใหญ่ใช้ภาษานี้เป็นภาษาหลัก ซึ่งเกือบทั้งหมดตั้งอยู่ในภูมิภาคฮิสแปนิกอเมริกา ปัจจุบันประเทศเม็กซิโกเป็นประเทศที่มีจำนวนผู้ใช้ภาษาสเปนมากที่สุดในโลก (เกือบหนึ่งในสี่ของจำนวนผู้ใช้ภาษาสเปนทั้งหมด)

จากสถิติการใช้อินเทอร์เน็ตทั่วโลกในปี ค.ศ. 2007 ปรากฏว่าภาษาสเปนเป็นภาษาที่ใช้กันในอินเทอร์เน็ตมากเป็นอันดับที่สามรองจากภาษาอังกฤษและภาษาจีน[34]

[แก้] ทวีปอเมริกา

[แก้] ประเทศในภูมิภาคลาตินอเมริกา

ปัจจุบันมีประเทศในภูมิภาคลาตินอเมริกา 13 แห่งที่ระบุให้ภาษาสเปนหรือภาษาคาสตีล (การเรียกชื่อต่างกันในแต่ละประเทศ) เป็นภาษาราชการอย่างเป็นลายลักษณ์อักษร ได้แก่ ประเทศโบลิเวีย (ตามรัฐธรรมนูญฉบับใหม่ที่ผ่านความเห็นชอบเมื่อปี ค.ศ. 2007 หมวด 1 บทที่ 1 มาตรา 5 วรรคหนึ่ง โดยมีสถานะเป็นภาษาราชการร่วมกับ "ภาษาของเชื้อชาติและชนพื้นเมืองต่าง ๆ ในเขตชนบททุกภาษา"[35] เช่น ภาษาไอย์มารา ภาษากาบีเนญา ภาษากายูบาบา ภาษากวารานี ภาษากวาราซูเว ภาษาเกชัว ภาษาอูรู-ชีปายา และภาษาซามูโก), โคลอมเบีย (ร่วมกับภาษาและภาษาถิ่นของกลุ่มชาติพันธุ์ต่าง ๆ ในพื้นที่ของกลุ่มนั้น ๆ),[36] คอสตาริกา,[37] คิวบา,[7] เอกวาดอร์,[38] เอลซัลวาดอร์,[39] กัวเตมาลา,[40] ฮอนดูรัส,[41] นิการากัว (รัฐธรรมนูญของประเทศ หมวด 2 มาตรา 12 ได้ระบุเพิ่มไว้ว่า "ภาษาของชุมชนต่าง ๆ ที่อยู่ริมฝั่งมหาสมุทรแอตแลนติกของนิการากัวจะมีฐานะเป็นภาษาราชการเช่นกันในกรณีต่าง ๆ ตามแต่กฎหมายจะกำหนด"),[42] ปานามา,[43] ปารากวัย (เป็นภาษาราชการร่วมกับภาษากวารานี),[44][45] เปรู (เป็นภาษาราชการร่วมกับภาษาเกชัว ภาษาไอย์มารา และภาษาของชนพื้นเมืองอื่น ๆ ในพื้นที่ที่ชนกลุ่มนั้นอาศัยอยู่เป็นจำนวนมาก)[46] และเวเนซุเอลา (รัฐธรรมนูญของประเทศได้ระบุเพิ่มไว้ว่า "ภาษาพื้นเมืองต่าง ๆ จะมีสถานะทางการสำหรับชนพื้นเมืองเหล่านั้นด้วย และภาษาเหล่านั้นต้องได้รับความเคารพในทั่วทุกพื้นที่ของสาธารณรัฐ ทั้งนี้เพื่อเสริมสร้างมรดกทางวัฒนธรรมของชาติและของมนุษยชาติ")[47] ส่วนประเทศและดินแดนในภูมิภาคลาตินอเมริกาอีก 6 แห่งที่ไม่ได้ระบุให้ภาษานี้เป็นภาษาราชการอย่างเป็นลายลักษณ์อักษร แม้จะใช้ภาษาสเปนเป็นภาษาหลักเช่นกัน ได้แก่ อาร์เจนตินา,[48] ชิลี,[49] สาธารณรัฐโดมินิกัน,[50] อุรุกวัย,[51] เม็กซิโก[52] (เป็นภาษาราชการโดยพฤตินัย)[53] และเปอร์โตริโก[54] ซึ่งเป็นดินแดนของสหรัฐอเมริกา

ภาษาสเปนกลับมามีความสำคัญอีกครั้งในประเทศบราซิล เนื่องจากความใกล้ชิดและการค้าที่ขยายตัวขึ้นระหว่างบราซิลกับประเทศเพื่อนบ้านที่ใช้ภาษาสเปน เช่น ในฐานะสมาชิกตลาดร่วมอเมริกาใต้ตอนล่าง[55] ในปี ค.ศ. 2005 รัฐสภาบราซิลได้ผ่านร่างกฎหมายที่กำหนดให้มีการสอนภาษาสเปนเป็นภาษาต่างประเทศในโรงเรียนมัธยมศึกษาทั้งของรัฐบาลและของเอกชน[56] นอกจากนี้ ตามเมืองและหมู่บ้านตามชายแดนหลายแห่งของประเทศ โดยเฉพาะชายแดนที่ติดกับอุรุกวัยและอาร์เจนตินา ยังมีผู้ใช้ภาษาผสมระหว่างภาษาสเปนกับภาษาโปรตุเกสซึ่งเรียกว่า "ปอร์ตูญอล" (portuñol)[57]

ส่วนในประเทศเฮติซึ่งตั้งอยู่ทางภาคตะวันออกของเกาะฮิสปันโยลา ภาษาฝรั่งเศสและภาษาครีโอลเฮติ (เป็นภาษาผสมที่ได้รับอิทธิพลบางส่วนจากภาษาสเปน) เป็นเพียงสองภาษาที่มีฐานะเป็นภาษาราชการของประเทศ แต่ผู้คนในบริเวณเขตติดต่อกับประเทศเพื่อนบ้านบนเกาะเดียวกัน (คือสาธารณรัฐโดมินิกัน) จะเข้าใจภาษาสเปนในระดับพื้นฐานและนำมาใช้สนทนากันได้อย่างไม่เป็นทางการ

[แก้] ประเทศนอกภูมิภาคลาตินอเมริกา

ภาษาสเปนในสหรัฐอเมริกา:
สีน้ำเงินเข้ม: ประชากรในรัฐมากกว่าร้อยละ 28 พูดภาษาสเปนที่บ้านของตน
สีน้ำเงิน: ประชากรในรัฐมากกว่าร้อยละ 12.2 พูดภาษาสเปนที่บ้านของตน (ค่าเฉลี่ยของสหรัฐอเมริกา)
สีฟ้า: ประชากรในรัฐมากกว่าร้อยละ 3 พูดภาษาสเปนที่บ้านของตน

ในสหรัฐอเมริกา ภาษาสเปนจะใช้กันมากในรัฐต่าง ๆ ทางภาคตะวันตกเฉียงใต้ เช่น รัฐเทกซัส นิวเม็กซิโก แอริโซนา และแคลิฟอร์เนีย เป็นต้น เนื่องจากพื้นที่เหล่านี้เคยเป็นส่วนหนึ่งของประเทศเม็กซิโกมาก่อน นอกจากนี้ก็ยังใช้กันตามเมืองใหญ่ที่มีความหลากหลายทางเชื้อชาติ ไม่ว่าจะเป็นนิวยอร์ก ลอสแอนเจลิส ชิคาโก ไมแอมี ฮิวสตัน แซนแอนโทนีโอ เดนเวอร์ บอลทิมอร์ หรือซีแอตเทิล

ภาษาสเปนมีประวัติความเป็นมาอันยาวนานในสหรัฐอเมริกา จะเห็นได้ว่า ชื่อรัฐ เมือง หมู่บ้าน รวมทั้งสถานที่ภูมิศาสตร์หลายแห่งต่างได้รับการตั้งชื่อเป็นภาษานี้ เช่น โคโลราโด ("ทาด้วยสีแดง") ฟลอริดา ("เต็มไปด้วยดอกไม้") แซนตาเฟ ("ความเชื่ออันบริสุทธิ์") ลาสเวกัส ("ที่ราบอันอุดมสมบูรณ์") ลอสแอนเจลิส ("เหล่าทูตสวรรค์") แซคราเมนโต ("พิธีรับเป็นคริสต์ศาสนิกชน") และเซียร์ราเนวาดา ("ภูเขาที่ปกคลุมด้วยหิมะ") เป็นต้น ผู้ที่ย้ายถิ่นฐานเข้ามาจากประเทศอื่น ๆ ในภูมิภาคลาตินอเมริกาก็เป็นปัจจัยหนึ่งที่ช่วยสร้างความเข้มแข็งให้กับภาษาสเปนในประเทศนี้ ปัจจุบันสหรัฐอเมริกาเป็นประเทศที่มีจำนวนผู้ใช้ภาษาสเปนเป็นภาษาหลักมากที่สุดเป็นอันดับที่สองของโลก[58] และภาษาสเปนยังเป็นภาษาต่างประเทศที่มีผู้เรียนมากที่สุดในโรงเรียนและมหาวิทยาลัยต่าง ๆ ของประเทศอีกด้วย[59]

ในรัฐนิวเม็กซิโก ภาษาสเปนเป็นภาษาที่ใช้ในการบริหารงานของรัฐ แม้ว่ารัฐธรรมนูญของรัฐจะไม่ได้กำหนดให้ภาษาใดภาษาหนึ่งเป็นภาษาราชการก็ตาม ภาษาสเปนที่ใช้ในรัฐนี้มีต้นกำเนิดในช่วงการล่าอาณานิคมของจักรวรรดิสเปนในคริสต์ศตวรรษที่ 16 และยังคงสามารถรักษาลักษณะดั้งเดิมไว้ได้มากจนถึงปัจจุบัน

ในประเทศเบลีซซึ่งเป็นอดีตอาณานิคมของสหราชอาณาจักร ภาษาสเปนไม่ได้รับการกำหนดให้เป็นภาษาราชการ แต่จากผลการสำรวจสำมะโนประชากรเมื่อปี ค.ศ. 2000 พบว่าชาวเบลีซร้อยละ 52.1 สามารถใช้ภาษาสเปนในการสื่อสารได้ดีมาก[60][61] โดยประชากรส่วนใหญ่ในจำนวนดังกล่าวเป็นผู้สืบเชื้อสายมาจากชาวสเปนซึ่งได้ตั้งรกรากในบริเวณนี้มาตั้งแต่คริสต์ศตวรรษที่ 17 แต่กระนั้น ภาษาอังกฤษก็ยังคงเป็นภาษาราชการเพียงภาษาเดียวของประเทศ[62]

บนเกาะอารูบา (ดินแดนโพ้นทะเลของประเทศเนเธอร์แลนด์ในทะเลแคริบเบียน) มีผู้พูดภาษาสเปนเป็นจำนวนมาก ในทางตรงกันข้าม ในเกาะเพื่อนบ้านอย่างคูราเซาและโบแนร์กลับมีผู้พูดเป็นจำนวนน้อย เกาะทั้งสามสามารถรับสื่อแขนงต่าง ๆ เป็นภาษานี้จากประเทศเวเนซุเอลาได้โดยเฉพาะช่องโทรทัศน์ เนื่องจากมีที่ตั้งใกล้ชิดกันมาก ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เริ่มมีการสอนภาษาสเปนขั้นพื้นฐานในโรงเรียนต่าง ๆ ทั้งในอารูบาและเนเธอร์แลนด์แอนทิลลิส เนื่องจากข้อผูกพันทางการค้าและความสำคัญด้านการท่องเที่ยวของประเทศที่ใช้ภาษาสเปนในภูมิภาคแคริบเบียน อย่างไรก็ตาม ดินแดนเหล่านี้ก็ใช้ภาษาดัตช์และภาษาปาเปียเมนโตเป็นภาษาราชการของตนเท่านั้น

สเปนได้เข้ายึดตรินิแดดและโตเบโกเป็นอาณานิคมในปี ค.ศ. 1498 แต่ต่อมาเกาะทั้งสองก็ตกไปอยู่ภายใต้การครอบครองของชาติยุโรปชาติอื่น ๆ และในที่สุดก็ตกเป็นของสหราชอาณาจักรก่อนจะได้รับเอกราช ประเทศนี้จึงใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลัก อย่างไรก็ตาม การที่มีตำแหน่งที่ตั้งอยู่นอกชายฝั่งทวีปอเมริกาใต้ ทำให้ตรินิแดดและโตเบโกได้รับอิทธิพลจากประเทศเพื่อนบ้านที่ใช้ภาษาสเปนเป็นหลักค่อนข้างมาก ผลสำรวจสำมะโนประชากรครั้งล่าสุดแสดงให้เห็นว่ามีประชากรมากกว่า 1,500 คนที่ใช้ภาษาสเปน[63] ปัจจุบัน รัฐบาลตรินิแดดและโตเบโกได้เริ่มดำเนินการตามแผน "ภาษาสเปนในฐานะภาษาต่างประเทศภาษาที่หนึ่ง" (SAFFL) ตั้งแต่เดือนมีนาคม ค.ศ. 2005[64] เพื่อประโยชน์ทางธุรกิจและการค้าของประเทศเป็นหลัก โดยกำหนดให้มีการเรียนการสอนภาษาสเปนตั้งแต่ระดับประถมศึกษา และวางเป้าหมายไว้ว่า ภายในห้าปี ลูกจ้างภาครัฐร้อยละ 30 จะต้องใช้ภาษาสเปนระดับพื้นฐานได้ดี[63]

[แก้] ทวีปยุโรป

อัตราการรู้ภาษาสเปนของประเทศต่าง ๆ ในสหภาพยุโรป

ภาษาสเปนเป็นภาษาราชการของประเทศสเปน และยังใช้กันในยิบรอลตาร์[65] อันดอร์รา (ภาษาสเปนเป็นภาษาแม่ของประชากรจำนวนมากในประเทศนี้เนื่องจากชาวสเปนจำนวนมากย้ายเข้าไปตั้งรกรากที่นั่น แต่ก็ไม่มีฐานะเป็นภาษาราชการเหมือนภาษาคาตาลัน[66]) รวมไปถึงในชุมชนขนาดเล็กในประเทศอื่น ๆ ในทวีปยุโรป โดยเฉพาะในสหราชอาณาจักร ฝรั่งเศส เยอรมนี และสวิตเซอร์แลนด์ (ภาษาสเปนเป็นภาษาแม่ของชาวสวิสร้อยละ 1.7 นับเป็นภาษาของชนกลุ่มน้อยที่ใช้กันมากที่สุดในประเทศรองจากภาษาราชการทั้งสี่ภาษา[67])

ในยิบรอลตาร์ บรรษัทแพร่ภาพกระจายเสียงยิบรอลตาร์ (GBC) ออกอากาศผ่านทางโทรทัศน์และวิทยุเป็นภาษาสเปนและภาษาอังกฤษ[68] ล่าสุดในประเทศรัสเซียกำลังจะเปิดสถานีโทรทัศน์ 24 ชั่วโมงเป็นภาษาสเปน โดยใช้ชื่อว่า Rusia Hoy ("รัสเซียวันนี้")[69]

นอกจากนี้ ภาษาสเปนยังเป็นหนึ่งในภาษาราชการ 23 ภาษาของสหภาพยุโรปอีกด้วย[70] ประชากรในสหภาพยุโรป (นอกเหนือจากชาวสเปน) ที่มีอายุ 15 ปีขึ้นไปเกือบ 19 ล้านคนสามารถพูดภาษาสเปนได้ (นับรวมผู้ที่เรียนภาษาสเปนเป็นภาษาต่างประเทศมาอย่างถูกต้องด้วย)[71]

[แก้] ทวีปแอฟริกา

ภาษาสเปนเป็นภาษาราชการร่วมกับภาษาฝรั่งเศสและเป็นภาษาที่มีผู้ใช้มากที่สุดในประเทศอิเควทอเรียลกินี[72] นอกจากนี้ยังมีผู้ใช้ภาษานี้ในเมืองต่าง ๆ ของประเทศสเปนริมชายฝั่งแอฟริกาเหนือ (เซวตาและเมลียา) รวมทั้งในหมู่เกาะคะเนรีซึ่งเป็นดินแดนของประเทศสเปนในมหาสมุทรแอตแลนติก

ในเมืองทินดูฟ ประเทศแอลจีเรีย มีผู้อพยพลี้ภัยชาวเวสเทิร์นสะฮาราประมาณ 200,000 คนที่สามารถอ่านและเขียนภาษาสเปนได้[73] หลายพันคนจากจำนวนนี้ยังได้รับความช่วยเหลือให้ศึกษาต่อจนถึงระดับอุดมศึกษาในต่างประเทศ (ส่วนใหญ่เป็นคิวบาและสเปน) ส่วนทางภาคเหนือของประเทศโมร็อกโกซึ่งเป็นอดีตรัฐในอารักขาของสเปนและมีความใกล้ชิดทางภูมิศาสตร์กับสเปนด้วยนั้น มีประชากรเกือบ 20,000 คนที่ใช้ภาษาสเปนเป็นภาษาแม่[74] สถานที่อื่นที่มีชุมชนผู้ใช้ภาษาสเปนอาศัยอยู่ได้แก่เมืองลูเอนาในประเทศแองโกลา อันเป็นผลจากการที่ทหารคิวบาจำนวนมากเข้าไปประจำการที่นั่นในช่วงสงครามเย็น

เมื่อไม่นานมานี้ โกโกบีช เมืองท่องเที่ยวบริเวณชายแดนของประเทศกาบองได้ทำข้อตกลงกับอิเควทอเรียลกินี ส่งผลให้เมืองนี้กลายเป็นเมืองสองประเทศ ดังนั้น ภาษาสเปนจึงมีสถานะเป็นภาษาราชการของเมืองไปด้วย (นอกเหนือจากภาษาฝรั่งเศส) นอกจากนี้ ภาษาสเปนยังใช้กันในหมู่ชาวอิเควทอเรียลกินีซึ่งหลบหนีออกจากประเทศในช่วงที่ประธานาธิบดีฟรันซิสโก มาซีอัส อึงกูเอมาขึ้นครองอำนาจ ทุกวันนี้พวกเขายังคงอาศัยอยู่ในประเทศเพื่อนบ้านอย่างกาบอง แคเมอรูน และไนจีเรีย[75][76]

[แก้] ทวีปเอเชีย

แม้ว่าภาษาสเปนจะเคยเป็นภาษาราชการของประเทศฟิลิปปินส์อยู่เป็นเวลากว่าสี่ศตวรรษ แต่ความสำคัญของภาษานี้กลับลดลงในช่วงครึ่งแรกของคริสต์ศตวรรษที่ 20 เมื่อสหรัฐอเมริกาได้เข้าครอบครองและบริหารหมู่เกาะแห่งนี้ต่อจากสเปน หลังได้รับเอกราช การนำภาษาอังกฤษมาใช้ในหน่วยงานต่าง ๆ ของฟิลิปปินส์ได้นำจุดสิ้นสุดในการเป็นภาษาราชการมาสู่ภาษาสเปนเมื่อปี ค.ศ. 1987 ซึ่งเป็นช่วงที่นางโกราซอน อากีโนดำรงตำแหน่งประธานาธิบดีของประเทศ ปัจจุบันฟิลิปปินส์ใช้ภาษาอังกฤษและภาษาตากาล็อกเป็นภาษาราชการ จากการสำรวจสำมะโนประชากรในปี ค.ศ. 1990 พบว่ามีชาวพื้นเมือง 2,658 คนที่พูดภาษาสเปน[77] นอกจากนี้ยังมีชาวพื้นเมืองในเมืองกาวีเตและเมืองซัมโบวังกาที่พูดภาษาชาวากาโน (Chavacano) ซึ่งเป็นภาษาครีโอล (ภาษาลูกผสม) ที่มีรากมาจากภาษาสเปนโดยตรง

อย่างไรก็ตาม ประธานาธิบดีกลอเรีย มากาปากัล-อาร์โรโยของฟิลิปปินส์ได้กล่าวในระหว่างการเยือนสเปนอย่างเป็นทางการเมื่อปลายปี ค.ศ. 2007 ว่า วิชาภาษาสเปนจะกลับมาเป็นวิชาบังคับในหลักสูตรการศึกษาของประเทศอีกครั้งหนึ่ง[78][79] และรัฐบาลฟิลิปปินส์ยืนยันว่าจะบรรจุวิชาภาษาสเปนเข้าไว้ในการเรียนการสอนระดับมัธยมศึกษาตั้งแต่กลางปี ค.ศ. 2009 เป็นต้นไป[80]

ในประเทศจีน สถานีโทรทัศน์กลางแห่งชาติ (CCTV) เริ่มแพร่ภาพออกอากาศทางช่อง CCTV-E เป็นภาษาสเปนตลอด 24 ชั่วโมงเมื่อเดือนตุลาคม ค.ศ. 2007

[แก้] เขตโอเชียเนีย

ในบรรดาประเทศและดินแดนต่าง ๆ ในเขตโอเชียเนีย มีผู้ใช้ภาษาสเปนอยู่มากในเกาะอีสเตอร์ซึ่งเป็นดินแดนในมหาสมุทรแปซิฟิกของประเทศชิลี

นอกจากนี้ในประเทศออสเตรเลีย จากผลการสำรวจสำมะโนประชากรในปี ค.ศ. 2001 พบว่ามีผู้พูดภาษาสเปน 93,593 คน[81][82] และเพิ่มขึ้นเป็น 98,001 คนจากผลการสำรวจในปี ค.ศ. 2006 ส่วนใหญ่ในจำนวนนี้เป็นผู้ตั้งถิ่นฐานอยู่ในเมืองซิดนีย์[83]

ส่วนประเทศนิวซีแลนด์ จากผลการสำรวจสำมะโนประชากรในปี ค.ศ. 2001 พบว่ามีผู้ใช้ภาษาสเปนทั้งหมด 14,676 คน[84][85] และจากผลการสำรวจในปี ค.ศ. 2006 ตัวเลขได้เพิ่มขึ้นเป็น 21.645 คน[86]

ในเกาะกวม หมู่เกาะปาเลา หมู่เกาะนอร์เทิร์นมาเรียนา หมู่เกาะมาร์แชลล์ และหมู่เกาะไมโครนีเซียเคยมีผู้ใช้ภาษาสเปนเช่นกัน เนื่องจากในอดีต หมู่เกาะมาเรียนาและหมู่เกาะคาโรไลน์อยู่ภายใต้ครอบครองของสเปน จนกระทั่งถึงปี ค.ศ. 1898 เมื่อสเปนเป็นฝ่ายพ่ายแพ้ในสงครามกับสหรัฐอเมริกา ภาษาสเปนจึงเริ่มหายไปจากดินแดนเหล่านี้นับแต่นั้น

[แก้] ระบบการเขียน

[แก้] ตัวอักษร

ตัวอักษรเอเญบนแป้นพิมพ์สเปน

ภาษาสเปนใช้อักษรละตินในการเขียนเช่นเดียวกับภาษาส่วนใหญ่ในยุโรป แต่จะมีอักขระเพิ่มขึ้นมาหนึ่งตัวคือ "ñ" หรือเรียกว่า eñe [เอเญ] นอกจากนี้ยังมีทวิอักษร "ch" (che) [เช] และ "ll" (elle) [เอเย] โดยถือว่าทั้งสองเป็นตัวอักษรในชุดตัวอักษรสเปนอย่างเป็นทางการตั้งแต่ปี ค.ศ. 1803[87][88] เนื่องจากใช้แทนเสียงที่ไม่ใช่เสียงเดียวกับเสียงตัวอักษรที่ประกอบขึ้นเป็นตัวมันเอง กล่าวคือ ñ แทนหน่วยเสียง /ɲ/, ch แทนหน่วยเสียง /ʧ/ และ ll แทนหน่วยเสียง /ʎ/ ตามลำดับ อย่างไรก็ตาม แม้ทวิอักษร "rr" (ere doble [เอเรโดเบล] หรือเรียกอย่างง่ายว่า erre [เอร์เร] ซึ่งเป็นคนละตัวกับ "r" หรือ ere [เอเร]) จะแทนหน่วยเสียงต่างหากเช่นกันคือ /r/ แต่ก็ไม่ถือว่าเป็นตัวอักษรต่างหากเหมือน ch และ ll

ในการประชุมครั้งที่ 10 ของสมาคมบัณฑิตยสถานภาษาสเปนซึ่งจัดขึ้นที่กรุงมาดริดเมื่อปี ค.ศ. 1994 ที่ประชุมมีมติเห็นด้วยในหลักการใช้ชุดตัวอักษรละตินแบบสากลตามที่องค์กรระหว่างประเทศหลายองค์กรร้องขอ ส่งผลให้ทวิอักษร ch และ ll ไม่ถือเป็นตัวอักษรโดด แต่ถือเป็นพยัญชนะซ้อน เพื่อให้ง่ายต่อการตรวจสอบและการเรียงลำดับคำในพจนานุกรม คำต่าง ๆ ที่ขึ้นต้นด้วย ch จึงถูกนำไปจัดเรียงอยู่ระหว่างคำที่ขึ้นต้นด้วย ce และ ci แทน ต่างจากเดิมที่ถูกจัดไว้ต่อจากคำที่ขึ้นต้นด้วย cu ส่วนคำที่ขึ้นต้นด้วย ll ก็ถูกจัดอยู่ระหว่างคำที่ขึ้นต้นด้วย li และ lo เช่นกัน อย่างไรก็ตาม การปฏิรูปครั้งนี้มีผลเฉพาะต่อการเรียงลำดับคำตามตัวอักษรเท่านั้น ไม่มีผลต่อชุดตัวอักษรสเปนซึ่งทวิอักษร ch และ ll ยังคงเป็นส่วนหนึ่งในนั้นอยู่[89]

ดังนั้น ชุดตัวอักษรสเปนจึงยังคงมี 29 ตัว[90] ได้แก่

a, b, c, ch, d, e, f, g, h, i, j, k, l, ll, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z

แต่ละตัวมีชื่อเรียกดังต่อไปนี้

A a a อา J j jota โคตา/โฮตา R r ere เอเร
B b be เบ
be alta เบอัลตา (เบสูง)
be grande เบกรันเด (เบใหญ่)
be larga เบลาร์กา (เบยาว)
K k ka กา S s ese เอเซ
C c ce เซ L l ele เอเล T t te เต
Ch ch che เช Ll ll elle เอเย U u u อู
D d de เด M m eme เอเม V v uve อูเบ
ve เบ
ve baja เบบาคา/เบบาฮา (เบต่ำ)
ve chica เบชีกา (เบเล็ก)
ve corta เบกอร์ตา (เบสั้น)
E e e เอ N n ene เอเน W w uve doble อูเบโดเบล
doble ve โดเบลเบ
doble u โดเบลอู
F f efe เอเฟ Ñ ñ eñe เอเญ X x equis เอกีส/เอกี
G g ge เค/เฮ O o o โอ Y y i griega อีกริเอกา (อีกรีก)
ye เย/เช
H h hache อาเช P p pe เป Z z zeta, ceta เซตา
zeda, ceda เซดา
I i i อี
i latina อีลาตีนา (อีละติน)
Q q cu กู
  • ชื่อเรียกที่อยู่ลำดับบนสุดหรือแรกสุด เป็นชื่อเรียกมาตรฐาน
  • b และ v ออกเสียงเดียวกันคือ /b/
  • c (+e, i) และ z ในสำเนียงภาคเหนือและภาคกลางของสเปน ออกเสียง [θ] เหมือนกับ th (ไม่ก้อง) ในภาษาอังกฤษ แต่ในสำเนียงภาคใต้ของสเปนรวมทั้งส่วนใหญ่ในทวีปอเมริกาจะออกเสียงเทียบได้กับ ซ ในภาษาไทย และ s ในภาษาอังกฤษ
  • j และ g (+e, i) ออกเสียง [x] ซึ่งไม่เหมือนทั้งเสียงของ ค ในภาษาไทย และ k ในภาษาอังกฤษ แต่ในบางสำเนียงออกเสียง [h] เหมือน ฮ ในภาษาไทย และ h ในภาษาอังกฤษ
  • k และ w ไม่ใช่พยัญชนะที่มีมาแต่เดิมในภาษาสเปน ใช้เขียนคำยืมหรือชื่อเฉพาะจากภาษาอื่น เช่น kárate, walkman เป็นต้น
  • ñ ออกเสียง [ɲ] เป็นเสียงกึ่ง น และ ย ขึ้นจมูก ตรงกับเสียงของ ญ ในบางภาษาถิ่นของไทย
  • r ออกเสียง [r] ซึ่งเป็นเสียงเดียวกับ ร ในภาษาไทย เมื่ออยู่ต้นคำ (เช่น reír [re̞ˈiɾ]); ตามหลังพยัญชนะ l และ n (เช่น alrededor, honra); ตามหลังพยัญชนะ b, d, และ t ที่อยู่คนละพยางค์กับตัวมัน (เช่น abrogar [äβ̞.ro̞.ˈɰäɾ]); หรือเมื่ออยู่ติดกันสองตัว (เช่น guerra [ˈge̞rä]) แต่ในตำแหน่งอื่น ๆ จะออกเสียงเป็น [ɾ] ซึ่งเป็นเสียงเดียวกับเสียง tt ในคำว่า butter ในภาษาอังกฤษอเมริกัน (เช่น reír [re̞ˈiɾ], brazo [ˈbɾäθo])
  • w หากอยู่ในคำที่มาจากภาษาเยอรมันหรือภาษาวิซิกอทจะออกเสียง [b] เช่น weimarés [be̞i̯mäˈɾe̞s] เป็นต้น แต่หากอยู่ในคำที่มาจากภาษาอื่น ๆ (โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ) จะออกเสียงเป็น [w] เช่น whisky wiski] เป็นต้น
  • x หากอยู่ต้นคำหรือหน้าพยัญชนะอื่นจะออกเสียง [s] แต่หากอยู่ระหว่างสระจะออกเสียง [ks] ยกเว้นในบางคำ เช่น xico จะออกเสียงเป็น [x] [เหมือนกับ j และ g (+e, i)] และ x ในคำที่มาจากภาษานาอวตล์ (ใช้ในเม็กซิโก) จะออกเสียง [ʃ] เหมือนกับ sh ในภาษาอังกฤษ

[แก้] เครื่องหมายอื่น ๆ

คำสเปนแท้จะมีการลงน้ำหนักที่พยางค์ก่อนพยางค์สุดท้ายของคำ หากคำนั้นลงท้ายด้วยสระ (ไม่รวม y) หรือลงท้ายด้วยพยัญชนะ n หรือ s นอกนั้นจะลงน้ำหนักที่พยางค์สุดท้าย แต่ถ้าตำแหน่งที่ลงน้ำหนักในคำไม่เป็นไปตามกฎดังกล่าว สระในพยางค์ที่ถูกเน้นก็จะมีเครื่องหมายลงน้ำหนักเด่นชัด (acute acent) กำกับไว้ข้างบน เช่น gina, cimo, jamón, tailandés และ árbol

นอกจากนี้ ยังมีการใช้เครื่องหมายลงน้ำหนักเด่นชัดเพื่อแยกความแตกต่างระหว่างคำพ้องเสียง เช่น ระหว่าง el (คำกำกับนามเพศชาย ชี้เฉพาะ) กับ él ("เขา" สรรพนามบุรุษที่ 3 เอกพจน์ รูปประธาน) หรือระหว่าง te ("เธอ" สรรพนามบุรุษที่ 2 เอกพจน์ รูปกรรม) de ("แห่ง" หรือ "จาก") และ se (สรรพนามสะท้อน) กับ ("น้ำชา") ("ให้") และ ("ฉันรู้" หรือ "จงเป็น...")

ในภาษาสเปน จะมีการลงน้ำหนักสรรพนามคำถามต่าง ๆ เช่นกัน ไม่ว่าจะเป็น qué ("อะไร"), cuál ("อันไหน"), dónde ("ที่ไหน"), quién ("ใคร") ทั้งที่อยู่ในประโยคคำถามตรง (direct questions) และประโยคคำถามอ้อม (indirect questions) ส่วนคำระบุเฉพาะ (demonstratives) เช่น ése, éste, aquél และอื่น ๆ จะลงน้ำหนักเมื่อใช้เป็นสรรพนาม

คำสันธาน o ("หรือ") จะเขียนโดยใส่เครื่องหมายลงน้ำหนักเมื่ออยู่ระหว่างจำนวนที่เป็นตัวเลข เพื่อไม่ให้สับสนกับเลขศูนย์ เช่น 10 ó 20 จะอ่านว่า diez o veinte ("10 หรือ 20") ไม่ใช่ diez mil veinte ("10,020") แต่เครื่องหมายลงน้ำหนักมักจะถูกละบ่อยครั้งเมื่อสระที่มันกำกับเสียงหนักอยู่เป็นตัวพิมพ์ใหญ่ (ในยุคแรก ๆ คอมพิวเตอร์บางเครื่องสามารถพิมพ์ได้เฉพาะตัวพิมพ์เล็กที่มีเครื่องหมายนี้กำกับเท่านั้น) แต่ราชบัณฑิตยสถานสเปนแนะนำว่าไม่ควรทำเช่นนั้น

ในบางกรณี เมื่อตัวอักษร u อยู่ระหว่างพยัญชนะ g กับสระหน้า (e หรือ i) จะต้องใส่เครื่องหมายเสริมสัทอักษรกำกับเป็น "ü" เพื่อบอกว่าเราต้องออกเสียง u ตัวนี้ด้วย แทนที่จะไม่ออกเสียง (ปกติตัว u จะทำหน้าที่กันไม่ให้ g ที่จะประกอบขึ้นเป็นพยางค์กับสระ e หรือ i ออกเสียงเป็น /x/ เราจึงไม่ออกเสียงสระ u ในตำแหน่งนี้) เช่น cigüeña ("นกกระสา") จะออกเสียงว่า /θiˈgweɲa/ [ซีกูเวญา] แต่ถ้าสะกดว่า *cigueña จะต้องออกเสียงเป็น /θiˈgeɲa/ [ซีเกญา] นอกจากนี้ เรายังอาจพบเครื่องหมายเสริมสัทอักษรดังกล่าวบนสระ i และ u ได้ในกวีนิพนธ์ต่าง ๆ เนื่องจากผู้แต่งต้องการแยกสระประสม (ซึ่งปกตินับเป็นหนึ่งพยางค์) ออกเป็นสองพยางค์ เพื่อให้มีจำนวนพยางค์ในวรรคตรงตามที่ฉันทลักษณ์ของคำประพันธ์ชนิดนั้น ๆ บังคับไว้พอดี เช่น "ruido" มีสองพยางค์คือ rui-do [รุยโด] แต่ "ruïdo" มีสามพยางค์คือ ru-ï-do [รูอีโด]

อีกประการหนึ่ง การเขียนประโยคคำถามจะขึ้นต้นด้วยปรัศนีหัวกลับ "¿" ส่วนประโยคอุทานก็จะขึ้นต้นด้วยอัศเจรีย์หัวกลับ "¡" เครื่องหมายพิเศษสองตัวนี้ช่วยให้เราอ่านประโยคคำถามและประโยคอุทาน (ซึ่งจะแสดงออกให้ทราบได้ด้วยการใช้ทำนองเสียงแบบต่าง ๆ เมื่อสนทนาเท่านั้น) ได้ง่ายขึ้น โดยเราจะทราบได้ตั้งแต่แรกว่าประโยคยาว ๆ ที่อ่านอยู่เป็นประโยคแบบใด (บอกเล่า คำถาม หรืออุทาน) ในภาษาอื่นไม่มีความจำเป็นต้องใช้เครื่องหมาย ¿ และ ¡ เนื่องจากมีระบบวากยสัมพันธ์ที่ไม่ก่อให้เกิดความกำกวมในการอ่าน เพราะโดยทั่วไปแล้ว การสร้างประโยคบอกเล่ามักจะนำประธานมาไว้ต้นประโยคแล้วจึงตามด้วยกริยา เราจะย้ายกริยามาไว้ต้นประโยคแล้วตามด้วยประธานก็ต่อเมื่อทำเป็นประโยคคำถาม แต่ในภาษาสเปน เราสามารถเรียงลำดับโดยให้กริยามาก่อนประธานได้เป็นปกติ ไม่ว่าในประโยคบอกเล่าหรือประโยคคำถาม และก็มักจะละประธานออกไปด้วย (เช่น Is he coming tomorrow?, Vient-il demain?, Kommt er morgen? และ ¿Viene mañana?)

[แก้] สัทวิทยา

การออกเสียงคำส่วนใหญ่ในภาษาสเปนจะสามารถทราบได้จากตัวสะกดอยู่แล้ว เนื่องจากพยัญชนะ/สระหนึ่งตัวส่วนใหญ่จะแทนเสียงเพียงเสียงเดียว ไม่ว่าจะปรากฏอยู่ในตำแหน่งใดหรือกับพยัญชนะ/สระใดก็ตาม ยกเว้นบางหน่วยเสียง (phoneme) ที่หากปรากฏในตำแหน่งที่ต่างกันจะมีหน่วยเสียงย่อย (allophone) เกิดขึ้น ซึ่งยังมีความใกล้เคียงกับหน่วยเสียงหลัก แต่นอกจากเสียงสระและพยัญชนะแล้ว การลงน้ำหนักพยางค์ (accentuation) และการใช้ทำนองเสียง (intonation) แบบต่าง ๆ ให้เหมาะสมก็เป็นสิ่งจำเป็นต่อการออกเสียงเพื่อสื่อสาร ในภาษานี้มีคำที่ต้องลงน้ำหนักที่พยางค์รองสุดท้ายมากที่สุด รองลงมาเป็นคำที่ต้องลงน้ำหนักที่พยางค์สุดท้ายและคำที่ต้องลงน้ำหนักที่พยางค์ที่สาม (นับจากพยางค์สุดท้าย) ตามลำดับ

ลักษณะเฉพาะตัวทางสัทวิทยาของภาษาสเปนที่ตรงข้ามกับภาษาละติน ได้แก่ การคลายเสียง (lenition) จากเสียงไม่ก้องเป็นเสียงก้อง (เช่น ละติน vita → สเปน vida, ละติน lupus → สเปน lobo), การกลายเสียงสระเดี่ยว e และ o เป็นสระประสม (เช่น ละติน terra → สเปน tierra, ละติน novum → สเปน nuevo) และการกลายเสียงพยัญชนะอื่น ๆ เป็นเสียงพยัญชนะเพดานแข็ง (เช่น ละติน annum → สเปน año) เป็นต้น การเปลี่ยนแปลงทางเสียงทำนองนี้ก็เกิดขึ้นเช่นกันในภาษากลุ่มโรมานซ์ภาษาอื่น ๆ หลังจากการสถาปนาราชบัณฑิตยสถานสเปนขึ้นในคริสต์ศตวรรษที่ 18 ระบบการเขียนของภาษาสเปนจึงได้รับการดัดแปลงให้ง่ายขึ้นโดยอิงรูปแบบทางสัทศาสตร์เป็นหลัก

[แก้] เสียงสระ

ประเภท สระหน้า สระกลางลิ้น สระหลัง
สระลิ้นยกสูง (ปิด)    i    u
สระลิ้นระดับกลาง    e    o
สระลิ้นลดต่ำ (เปิด)      a

ภาษาสเปนมีหน่วยเสียงสระ 5 หน่วยเสียง ได้แก่ /a/ [อา], /e/ [เอ], /i/ [อี], /o/ [โอ] และ /u/ [อู] สระทุกตัวสามารถปรากฏทั้งในตำแหน่งที่รับและไม่ได้รับการลงเสียงหนักในพยางค์[91] โดยปกติเสียงสระ /e/ และ /o/ เป็นสระลิ้นระดับกลาง (mid vowel) กล่าวคือ ลิ้นไม่ยกสูงขึ้นไปใกล้เพดานปากและไม่ลดต่ำลงจนห่างจากเพดานปากมากเกินไป แต่ในการออกเสียงจริง บางครั้งลิ้นอาจลดต่ำลงอีกจากตำแหน่งปกติจนทำให้สระทั้งสองเกือบกลายเป็นสระ [ɛ] [เอะ+แอะ] และ [ɔ] [เอาะ] ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับตำแหน่งของสระรวมทั้งพยัญชนะที่นำหน้าและ/หรือตามหลังมันในคำต่าง ๆ แต่เราไม่ถือว่าเสียงสระเหล่านี้เป็นหน่วยเสียงแยกออกมาต่างหากในภาษาสเปนโดยทั่วไป เนื่องจากไม่ทำให้ความหมายของคำแตกต่างจากหน่วยเสียงสระเดิม นั่นหมายความว่าเสียงเหล่านี้เป็นหน่วยเสียงย่อย (allophone) ของหน่วยเสียงสระ /e/ และ /o/ ตามลำดับ ต่างจากในภาษาคาตาลัน ภาษากาลิเซีย ภาษาโปรตุเกส ภาษาฝรั่งเศส และภาษาอิตาลี

จากการวิจัยของนักภาษาศาสตร์โตมัส นาบาร์โร โตมัส พบว่าหน่วยเสียงสระ /a/, /e/ และ /o/ ประกอบด้วยหน่วยเสียงย่อยต่าง ๆ ดังนี้

หน่วยเสียงสระ /e/ และ /o/ จะกลายเป็นหน่วยเสียงย่อย [e̞] และ [o̞] (ซึ่งใกล้เคียงกับเสียงสระ [ɛ] และ [ɔ] มาก) ในตำแหน่งต่อไปนี้

  1. เมื่ออยู่หน้าหรือหลังเสียง /r/ (เขียนแทนด้วย r เมื่ออยู่ต้นพยางค์ และเขียนแทนด้วย rr เมื่ออยู่ภายในคำ) เช่น ในคำว่า perro, torre, remo และ roca เป็นต้น
  2. เมื่ออยู่หน้าเสียง /x/ (เขียนแทนด้วย j หรือ g ที่ตามด้วย e หรือ i) เช่น ในคำว่า teja และ hoja เป็นต้น
  3. เมื่อเป็นส่วนหนึ่งของสระประสมเน้นเสียงแรก เช่น ในคำว่า peine และ boina เป็นต้น
  4. นอกจากนี้ หน่วยเสียงย่อยของสระ /o/ นี้ยังเกิดขึ้นเมื่อสระตัวนี้ปรากฏอยู่หน้าเสียงพยัญชนะไม่ว่าตัวใดก็ตามในพยางค์ปิด ส่วนหน่วยเสียงย่อยของสระ /e/ ก็เกิดขึ้นเมื่อสระตัวนี้ปรากฏอยู่หน้าเสียงพยัญชนะทุกตัว (ยกเว้น /d/, /m/ และ /n/) ในพยางค์ปิด เช่น ในคำว่า pelma, pesca, pez, costa และ olmo เป็นต้น

หน่วยเสียงสระ /a/ ประกอบด้วยหน่วยเสียงย่อยสำคัญ 3 หน่วยเสียง คือ

  1. หน่วยเสียงย่อยสระ a เพดานแข็ง เกิดเมื่อสระตัวนี้อยู่หน้าเสียงสระ /i/ หรืออยู่หน้าเสียงพยัญชนะเพดานแข็ง ได้แก่ เช่น ในคำว่า aire, malla, año และ despacho เป็นต้น
  2. หน่วยเสียงย่อยสระ a เพดานอ่อน เกิดเมื่อเสียงนี้อยู่หน้าเสียงสระ /o/ และ /u/ หรืออยู่หน้าเสียงพยัญชนะ /l/ และ /x/ เช่น ในคำว่า ahora, pausa, palma และ maja เป็นต้น
  3. หน่วยเสียงย่อยสระ a กลางลิ้น [ä] จะเกิดเมื่อสระตัวนี้อยู่ในตำแหน่งอื่น ๆ นอกเหนือจากสองข้อแรก เช่น ในคำว่า caro, compás และ sultán เป็นต้น

สระทุกตัวจะกลายเป็นเสียงขึ้นจมูกเมื่อนำหน้าพยัญชนะนาสิกหรืออยู่ระหว่างพยัญชนะนาสิกสองตัว ดังนั้น เมื่อถอดเสียงสระ (ขึ้นจมูก) ดังกล่าวเป็นสัทอักษรจะได้เป็น [ã], [ẽ], [ĩ], [õ] และ [ũ] ตามลำดับ ลักษณะการกลายเสียงสระขึ้นจมูกเช่นนี้จะยิ่งปรากฏชัดมากในบางภาษาถิ่นของภาษาสเปน เช่น ภาษาถิ่นอันดาลูเซียหรือภาษาถิ่นแคริบเบียน เป็นต้น

ในภาษาสเปนยังมีสระประสมเน้นเสียงแรก (falling diphthong) 6 ตัว และสระประสมเน้นเสียงหลัง (rising diphthong) 8 ตัว คือ

สระประสมในภาษาสเปน[91]
สัทอักษรสากล คำอ่านในภาษาไทย
(ที่ใกล้เคียง)
รูปเขียน ตัวอย่างคำ คำอ่านในภาษาไทย
(ที่ใกล้เคียง)
ความหมาย
เน้นเสียงแรก
/ei/ เอย์ ei, ey rey เรย์ กษัตริย์
/ai/ ไอย์ ai, ay aire ไอย์เร อากาศ
/oi/ โอย oi, oy hoy โอย, ออย วันนี้
/eu/ เอว eu neutro เนวโตร เป็นกลาง
/au/ เอา au pausa เปาซา หยุด
/ou/ โอว์ ou bou โบว์ แห
เน้นเสียงหลัง
/je/ เอีย (อี+เย) ie Tierra เตียรา โลก
/ja/ เอีย (อี+ยา) ia hacia อาเซีย ไปทาง
/jo/ เอียว (อี+โย) io radio ราเดียว วิทยุ
/ju/ อิว (อี+ยู) iu ciudad ซิวดัด, ซิวดา เมือง
/wi/ อุย (วี) ui, uy fuimos ฟุยโมส, ฟฺวีโมส พวกเราไป [อดีตกาล]
/we/ อวย (เว) ue fuego ฟวยโก, เฟฺวโก ไฟ
/wa/ อัว (วา) ua cuadro กัวโดร, กฺวาโดร รูปภาพ
/wo/ โว uo cuota โกฺวตา ส่วนแบ่ง

สำหรับหน่วยเสียงสระ /i/ และ /u/ ที่เป็นส่วนประกอบหลักของสระประสมทั้งสองประเภทนั้น สามารถทำหน้าที่เป็นทั้งเสียงกึ่งสระ ([i̯] และ [u̯] ตามลำดับ) เมื่ออยู่ในตำแหน่งสระตัวที่สองของสระประสม (เช่น ในคำว่า aire [ˈa.ɾe] และ pausa [ˈpa.sä]) และเสียงกึ่งพยัญชนะ ([j] และ [w] ตามลำดับ) เมื่ออยู่ในตำแหน่งสระตัวแรกของสระประสม (เช่น ในคำว่า Tierra [ˈtje̞.rä] และ cuadro [ˈkwä.ðɾo])

นอกจากนี้ยังมีสระประสมสามเสียง (triphthong) อีกจำนวนหนึ่ง คือ /wei/, /jai/, /jei/ และ /wai/ เช่น buey, cambiáis, cambiéis, averiguáis[92] เป็นต้น

ความรวดเร็วในการพูดโต้ตอบเป็นธรรมชาติอย่างหนึ่งของการสนทนาด้วยภาษาสเปน ดังนั้น ผู้พูดจึงนิยมรวบพยางค์ที่อยู่ติดกันให้สั้นลงเหลือพยางค์เดียว นั่นหมายถึงการเปลี่ยนเสียงสระแยก (ตามหลักไวยากรณ์) ให้กลายเป็นสระประสม เช่น คำว่า roe ตามหลักแล้วจะออกเสียงว่า เอ.โร.เอ [ˈe.ɾo.e] แต่ในการสนทนามักถูกรวบเหลือเป็น เอ.รเว [ˈe.ɾwe] หรือคำว่า nea จาก ลี.เน.อา [ˈli.ne.ä] เป็น ลี.เนีย [ˈli.njä] เป็นต้น

[แก้] เสียงพยัญชนะ

ปัจจุบันระบบเสียงในหลายสำเนียงของภาษาสเปนประกอบด้วยหน่วยเสียงพยัญชนะอย่างน้อย 17 หน่วยเสียง ได้แก่ /m/, /n/, /ɲ/, /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /ɡ/, /f/, /s/, /ʝ/, /x/, /ʧ/, /ɾ/, /r/ และ /l/ แต่ในสำเนียงภาคเหนือและภาคกลางของประเทศสเปนซึ่งเป็นที่ตั้งกรุงมาดริดจะปรากฏหน่วยเสียง /θ/ และ /ʎ/ เพิ่มขึ้นรวมเป็น 19 หน่วยเสียง รายการหน่วยเสียงพยัญชนะสเปนในตารางข้างล่างนี้แสดงหน่วยเสียงที่ปรากฏเฉพาะในสำเนียงดังกล่าวไว้ด้วยโดยมีเครื่องหมายดอกจันกำกับอยู่ ตัวสัทอักษรที่ปรากฏในวงเล็บคือหน่วยเสียงย่อยที่สำคัญ ส่วนตัวสัทอักษรที่ปรากฏเป็นคู่ในช่องเดียวกันแสดงว่า ทั้งสองมีตำแหน่งเกิดเสียงและลักษณะการออกเสียงร่วมกัน แต่ตัวซ้ายจะเป็นเสียงไม่ก้อง ตัวขวาจะเป็นเสียงก้อง

เสียงพยัญชนะสเปน
ริมฝีปาก ริมฝีปาก
กับฟัน
ลิ้น
ระหว่างฟัน
ฟัน ปุ่มเหงือก เพดานแข็ง เพดานอ่อน
เสียงนาสิก m     (ɱ)    n      ɲ      (ŋ)    
เสียงกัก p      b t       d k      ɡ
เสียงกักเสียดแทรก ʧ      (ɟʝ)
เสียงเสียดแทรก f       (v) θ*      (ð) s      (z) ʝ           x
เสียงเปิด (β̞)     (ð̞)    (ɰ)   
เสียงรัว r      
เสียงลิ้นกระทบ ɾ      
เสียงข้างลิ้น l       ʎ*    


หน่วยเสียงย่อยสำคัญของหน่วยเสียงที่ปรากฏในตารางข้างต้นมีดังต่อไปนี้

  • หน่วยเสียง /b/, /d/ และ /ɡ/ จะกลายเป็นเสียงเปิด ([β̞], [ð̞] และ [ɰ] ตามลำดับ) ในทุกตำแหน่งของคำ ยกเว้นเมื่ออยู่ในตำแหน่งหน้าสุดของคำ ตามหลังพยัญชนะนาสิก รวมทั้งตามหลังพยัญชนะ /l/ (เฉพาะ /d/) โดยในตำแหน่งเหล่านี้ ทั้งสามตัวจะออกเสียงเป็นเสียงกัก [b], [d] และ [ɡ][93] เช่น bebé [bβ̞e], dedo deð̞o], sueldo [ˈswe̞ldo] และ gamba ɡãmbä] เป็นต้น
  • หน่วยเสียง /t/ และ /d/ ในภาษาสเปนเป็นเสียงที่เกิดจากฐานฟัน-ปุ่มเหงือกกับปลายลิ้น[93] ต่างจากหน่วยเสียง /t/ และ /d/ ในภาษาอังกฤษซึ่งทั้งสองจะเป็นเสียงที่เกิดจากฐานปุ่มเหงือก
  • หน่วยเสียง /ʝ/ (เขียนแทนด้วยตัวอักษร y) จะยังคงเป็นเสียงเปิด [ʝ̞] ในทุกตำแหน่งของคำ (เช่น ayuda [aˈʝ̞uð̞ä]) ยกเว้นเมื่ออยู่หน้าสุดของคำ หลังพยัญชนะนาสิก หรือหลังพยัญชนะ /l/ ซึ่งในตำแหน่งเหล่านี้ /ʝ/ จะกลายเป็นเสียงกักเสียดแทรก [ɟʝ][94][95] (เช่น yayo ɟʝaʝ̞o] และ enyesar [ẽɲˈɟʝesäɾ]) และจะกลายเป็นเสียงเสียดแทรก เพดานแข็ง [ʝ] เมื่อออกเสียงเน้น[96]
  • หน่วยเสียงไม่ก้อง /θ/, /s/[94] และ /f/[97] เมื่อนำหน้าพยัญชนะเสียงก้องจะกลายเป็นเสียงก้อง ([ð], [z], [v]) ตามไปด้วย เช่นในคำว่า jazmín [xäðˈmĩn], rasgo [ˈräzɰo] และ afgano vˈɰãno] นอกจากนี้ หน่วยเสียง /s/ (ซึ่งเป็นเสียงปุ่มเหงือก) จะกลายเป็นเสียงพยัญชนะฟัน [s̪] เมื่ออยู่หน้าพยัญชนะฟัน-ปุ่มเหงือก เช่น hasta [ˈät̪ä] ในขณะที่หน่วยเสียง /θ/ จะยังคงเป็นเสียงพยัญชนะลิ้นระหว่างฟันในทุกตำแหน่งของคำ[94]
  • หน่วยเสียง /n/ และหน่วยเสียง /l/ เมื่ออยู่หน้าพยัญชนะตัวอื่น ตำแหน่งการออกเสียงของพยัญชนะทั้งสองจะเปลี่ยนไปเนื่องจากได้รับอิทธิพลจากพยัญชนะที่ตามมา[94] ไม่ว่าพยัญชนะตัวนั้นจะอยู่ในคำเดียวกันหรืออยู่หน้าสุดของคำที่ตามมาก็ตาม[98] เช่น ในคำว่า mango หน่วยเสียง /n/ จะได้รับอิทธิพลจากเสียงเพดานอ่อนที่ตามมาข้างหลัง (ในที่นี้คือ [ɡ]) ทำให้ /n/ เปลี่ยนตำแหน่งการออกเสียงจากปุ่มเหงือก [n] กลายเป็นเพดานอ่อนเป็น [ŋ] ไปด้วย ดังนั้น โดยธรรมชาติแล้วคำนี้ควรจะออกเสียงว่า มังโก [ˈmãŋɡo] แทนที่จะเป็น มันโก [ˈmãnɡo] ปรากฏการณ์ดังกล่าวเรียกว่า การกลมกลืนเสียง (assimilation) หน่วยเสียงย่อยของ /n/ และ /l/ ที่เกิดจากการกลมกลืนเสียงให้เข้ากับพยัญชนะที่ตามมานั้นมีดังต่อไปนี้
ตำแหน่งเกิดเสียง
ของพยัญชนะ
ที่ตามมา
พยัญชนะนาสิก /n/ พยัญชนะข้างลิ้น /l/
ตัวอย่างคำ สัทอักษรสากล คำอ่านเทียบเสียง
ในภาษาไทย
(ที่ใกล้เคียง)
ความหมาย ตัวอย่างคำ สัทอักษรสากล คำอ่านเทียบเสียง
ในภาษาไทย
(ที่ใกล้เคียง)
ความหมาย
ริมฝีปาก enviar [ẽmˈbjäɾ] เอ็เบียรฺ ส่ง
ริมฝีปากกับฟัน ánfora [ˈãɱfo̞ɾä] อัฟอรา คนโท
ลิ้นระหว่างฟัน encía [ẽˈθiä] เอ็ซีอา เหงือก dulce [ˈduθe] ดุเซ หวาน
ฟัน antes [ˈãt̪e̞s] อัเตส ก่อน alto [ˈat̪o̞] อัโต สูง
ปุ่มเหงือก honra [ˈõ̞nrä] ออรา ศักดิ์ศรี el río [e̞l ˈrio] เอรีโอ แม่น้ำ
เพดานแข็ง ancha [ˈãʧä] อันฺยฺชา กว้าง colcha [ˈko̞ʧä] กอลฺยฺชา ผ้าปูเตียง
nyuge [ˈkõ̞ɲɟʝuxe] กอยูเค คู่สมรส
เพดานอ่อน rincón [rĩŋˈkõ̞n] ริกอน มุม
ลิ้นไก่* enjuto [ẽɴˈχut̪o̞] เอ็คูโต ผอมแห้ง
หมายเหตุ

*การออกเสียง j (ในบางตำแหน่งของคำ) เป็นเสียงเสียดแทรก ลิ้นไก่ ไม่ก้อง [χ] เป็นสำเนียงทางภาคเหนือและภาคกลางของประเทศสเปน

[แก้] พยางค์

[แก้] โครงสร้าง

โครงสร้างพยางค์ในภาษาสเปนมีหลายรูปแบบ แต่เกือบทั้งหมดจะจัดอยู่ในรูปแบบ CCVCC หรือ CCDC [ในที่นี้ C หมายถึงพยัญชนะ (consonant), V หมายถึงสระ (vocal) และ D หมายถึงสระประสมสองเสียง (diphthong)] โครงสร้างพยางค์ CV (พยัญชนะ-สระ) เป็นรูปแบบที่พบมากที่สุด แสดงให้เห็นแนวโน้มของคำในภาษานี้ที่มักจะเป็นคำพยางค์เปิด โครงสร้างพยางค์ที่มีส่วนประกอบมากที่สุดคือ CCVCC (พยัญชนะ-พยัญชนะ-สระ-พยัญชนะ-พยัญชนะ) เช่น พยางค์แรกของคำว่า transporte เป็นต้น ทั้งนี้ในภาษาสเปน พยัญชนะตัวที่สองของกลุ่มพยัญชนะต้นพยางค์ (syllable onset) ส่วนใหญ่จะเป็น l หรือไม่ก็ r และพยัญชนะตัวที่สองของกลุ่มพยัญชนะท้ายพยางค์ (syllable coda) คือ s เสมอ โดยเขียนรูปแบบโครงสร้างได้เป็น (C)(L|R)V(C)(S) โครงสร้างอื่น ๆ ที่เป็นไปได้ (ไม่นับรวมสระประสมสามเสียง) ปรากฏตามตารางข้างล่างนี้[99]

โครงสร้าง ตัวอย่าง ความหมาย โครงสร้าง ตัวอย่าง ความหมาย โครงสร้าง ตัวอย่าง ความหมาย
  CV   casa   บ้าน   CCVC   princesa   เจ้าหญิง   CDC   piel   ผิวหนัง
  CVC   barco   เรือ   VCC   extraño*   แปลก   CCD   traigo   (ฉัน) นำมา
  V   ala   ปีก   CVCC   mixto*   ที่ผสมแล้ว   D   aire   อากาศ
  CCV   prado   ทุ่งหญ้าเลี้ยงสัตว์   CCVCC   transporte   การขนส่ง   CCDC   cliente   ลูกค้า
  VC   alto   สูง   CD   peine   หวี   DC   huelga   การนัดหยุดงาน (ประท้วง)
หมายเหตุ
*ในที่นี้ออกเสียงว่า /eksˈtraɲo/ จึงมีโครงสร้างพยางค์แบบ VCC แต่ถ้าออกเสียงว่า /esˈtraɲo/ จะได้โครงสร้างพยางค์แบบ VC
**ในที่นี้ออกเสียงว่า miksto/ จึงมีโครงสร้างพยางค์แบบ CVCC แต่ถ้าออกเสียงว่า misto/ จะได้โครงสร้างพยางค์แบบ CVC

[แก้] การลงน้ำหนัก

ภาษาสเปนเป็นภาษาหนึ่งที่มีการลงน้ำหนักพยางค์และการใช้ทำนองเสียง ในคำสเปนส่วนใหญ่ น้ำหนักจะตกอยู่ที่พยางค์ใดพยางค์หนึ่งในสามพยางค์สุดท้ายของคำ แต่มีข้อยกเว้นคืออาจจะตกที่พยางค์ที่สี่หรือห้านับจากพยางค์สุดท้ายซึ่งเป็นกรณีพบไม่บ่อยนัก โดยแนวโน้มในการลงน้ำหนักพยางค์ของคำสเปนมีดังต่อไปนี้

  • คำที่ลงน้ำหนักที่พยางค์รองสุดท้าย (llano; paroxítono) ได้แก่ คำที่ลงท้ายด้วยสระและ/หรือพยัญชนะ /n/ และ /s/ เช่น copa, cine, todo, luchan, gracias เป็นต้น (ลงน้ำหนักที่พยางค์ที่เป็นตัวหนา)
  • คำที่ลงน้ำหนักที่พยางค์สุดท้าย (agudo; oxítono) ได้แก่ คำที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะตัวอื่น ๆ นอกเหนือจาก /n/ และ /s/ เช่น Madrid, reloj, igual, llamar, veraz เป็นต้น

คำที่มีการลงน้ำหนักที่พยางค์อื่น ๆ นอกเหนือจากสองพยางค์สุดท้าย หรือมีการลงน้ำหนักที่พยางค์ใดพยางค์หนึ่งในสองพยางค์นี้แต่ไม่เป็นไปตามกฎข้างบน จะมีเครื่องหมายลงน้ำหนักเด่นชัดกำกับไว้ เช่น ca, bil, suéter, razón, veintitrés, bado เป็นต้น

  • คำที่ลงน้ำหนักที่พยางค์ที่สามจากท้ายคำ (esdrújulo; proparoxítono) เช่น game, rrafo, helicóptero เป็นต้น
  • คำที่ลงน้ำหนักที่พยางค์ที่สี่หรือห้าจากท้ายคำ (sobresdrújulo; superproparoxítono) มักจะเป็นคำที่ในรูปประโยคคำสั่ง (imperative) หรือรูปกริยาเป็นนาม (gerund) ที่สร้างขึ้นโดยนำรูปติด (clitic) ซึ่งเป็นกรรมตรงและกรรมรองมาต่อท้ายรูปกริยาแท้โดยไม่เว้นวรรค แต่ตำแหน่งลงเสียงหนักจะอยู่ในคำกริยาเหมือนเดิม ไม่เลื่อนไปอยู่ที่กรรมตรงหรือกรรมรองไม่ว่าจะลงท้ายด้วยสระหรือพยัญชนะตัวใดก็ตาม เช่น metelo, guardándoselos, llévesemela เป็นต้น หรือเกิดกับคำกริยาวิเศษณ์บางคำที่สร้างขึ้นโดยใช้หน่วยคำเติมหลัง -mente ต่อท้ายคำคุณศัพท์ที่มีตำแหน่งลงเสียงหนักผิดปกติอยู่แล้ว เช่น dicildicilmente, pidopidamente เป็นต้น

นอกจากข้อยกเว้นต่าง ๆ ของแนวโน้มในการลงน้ำหนักพยางค์แล้ว ยังมีคู่เทียบเสียง (minimal pair) อีกเป็นจำนวนมากที่มีความแตกต่างกันในเรื่องการลงน้ำหนักพยางค์เท่านั้น เช่น bana ("ผ้าปูที่นอน") และ sabana ("ทุ่งหญ้าสะวันนา") หรือ mite ("เขตแดน"), limite ("[ที่] เขา/เธอจำกัด") และ limi ("ฉันจำกัด") เป็นต้น

[แก้] ไวยากรณ์

ตัวอย่างการสร้างคำนามโดยใช้หน่วยคำสองชนิด คือ หน่วยคำรากศัพท์และหน่วยคำผัน (สีของโบแสดงเพศของแมว)

ภาษาไทยจัดเป็นภาษารูปคำโดด (isolating language) เนื่องจากคำต่าง ๆ ไม่มีการเปลี่ยนแปลงรูปไม่ว่าจะอยู่ในกาลใดหรือตำแหน่งใดของประโยค ในขณะที่ภาษาสเปนจะจัดอยู่ในกลุ่มภาษาวิภัตติปัจจัย (inflected language) กล่าวคือ ในการสร้างประโยคหนึ่ง ๆ จะนิยมใช้การผันคำเพื่อบ่งชี้ความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยต่าง ๆ ภายในประโยคนั้น

อย่างไรก็ตาม นอกจากจะใช้การผันคำซึ่งเป็นลักษณะสำคัญของภาษากลุ่มนี้แล้ว ในภาษาสเปนยังมีการใช้คำบุพบทซึ่งเป็นคำนามธรรมที่ทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมและไม่สามารถเปลี่ยนแปลงรูปได้เพื่อบ่งชี้ความสัมพันธ์ดังกล่าวอีกด้วย และเนื่องจากภาษานี้มีระบบการจำแนกรูปกรรมของสกรรมกริยา (ซึ่งจะใช้รูปการกกรรม) ให้แตกต่างจากรูปประธานทั้งของสกรรมกริยาและของอกรรมกริยา (ซึ่งจะใช้รูปการกประธานทั้งคู่) จึงจัดเป็นภาษาหนึ่งในกลุ่มภาษากรรมการก (nominative–accusative language) เช่นเดียวกับภาษาส่วนใหญ่ของตระกูลอินโด-ยุโรเปียน

[แก้] ระบบหน่วยคำ

[แก้] การผันคำ

ตามที่กล่าวแล้วว่าภาษาสเปนเป็นภาษาวิภัตติปัจจัย คำต่าง ๆ ในภาษานี้จึงประกอบขึ้นจากการเพิ่มหน่วยคำวิภัตติปัจจัยหรือหน่วยคำผัน (inflectional morpheme) เข้าไปที่รากศัพท์ (root) [หรือเรียกอีกอย่างหนึ่งว่าหน่วยศัพท์ (lexeme)] หน่วยคำผันเป็นหน่วยคำที่ทำหน้าที่แสดงลักษณะทางไวยากรณ์ของรากศัพท์เท่านั้น ไม่ทำให้ความหมายของรากศัพท์เปลี่ยนไป โดยหน่วยคำผันสำหรับการกระจายคำกริยา ได้แก่ หน่วยคำที่แสดงมาลา (mood) กาล (tense) วาจก (voice) การณ์ลักษณะ (aspect) บุรุษ (person) และพจน์ (number) เป็นต้น และหน่วยคำผันสำหรับการผันคำนาม คำสรรพนาม คำคุณศัพท์ และตัวกำหนด (determiner) ได้แก่ หน่วยคำที่แสดงเพศ (gender) และพจน์ เป็นต้น

จากภาพทางขวามือ รากศัพท์ gat- ซึ่งมีความหมายว่าแมว เมื่อเติมหน่วยคำผันต่อท้าย รากศัพท์นี้จึงมีความหมายชัดเจนยิ่งขึ้น แต่ก็ยังคงแปลว่าแมวเช่นเดิม ไม่เปลี่ยนเป็นอย่างอื่น หน่วยคำผันเหล่านั้นได้แก่ -o (หน่วยคำแสดงเพศชาย), -a (หน่วยคำแสดงเพศหญิง), -s (หน่วยคำแสดงพหูพจน์) และ (หน่วยคำแสดงเอกพจน์ ซึ่งแม้เราจะมองไม่เห็นแต่ก็ถือว่ามีส่วนในการแสดงความหมาย)

ชนิดของคำในภาษาสเปนที่มีรูปผันหลากหลาย ได้แก่ สรรพนามและกริยา

[แก้] สรรพนาม

สรรพนามสำคัญในภาษาสเปน ได้แก่ yo (ฉัน), (เธอ), usted (คุณ), él (เขา), ella (หล่อน), ello (มัน/สิ่งนั้น), nosotros (พวกเรา), vosotros (พวกเธอ), ustedes (พวกคุณ), ellos (พวกเขา), ellas (พวกหล่อน), esto (สิ่งนี้), eso (สิ่งนั้น), aquello (สิ่งโน้น) เป็นต้น จะเห็นได้ว่า สรรพนามหลายตัวมีพิสัยในการใช้งานค่อนข้างแตกต่างจากสรรพนามในภาษาอังกฤษ โดยปกติแล้วบุรุษสรรพนามจะถูกละไปเนื่องจากรูปการผันของคำกริยาที่แตกต่างกันสามารถบอกให้ทราบได้อยู่แล้วว่ากำลังสื่อถึงประธานตัวใด แต่ก็ไม่ใช่เรื่องแปลกหากเราพบบุรุษสรรพนามตัวใดก็ตามปรากฏในภาษาเขียนหรือแม้กระทั่งในภาษาพูด ส่วนใหญ่เป็นเพราะผู้ส่งสารต้องการเน้นสรรพนามตัวนั้นหรือกันไม่ให้ผู้รับสารสับสนจากรูปผันกริยาที่ซ้ำกันในบางกรณี

บุรุษสรรพนามสเปนผันตามพจน์ บุรุษ และการกต่าง ๆ
พจน์
(Número)
บุรุษ
(Persona)
การก (Caso)
ประธาน / เรียกขาน
(nominativo / vocativo)
กรรมตรง
(acusativo)
กรรมรอง
(dativo)
กรรมของบุพบท
(preposicional)
ผู้ร่วม
(comitativo)
เอกพจน์ ที่ 1 yo me me conmigo
ที่ 2 te te ti contigo
vos te/os/vos te/os/vos vos con vos
ที่ 3 él, ella, ello, usted* se, lo, la le sí**, él, ella, ello con él/ella/usted*
พหูพจน์ ที่ 1 nosotros, nosotras nos nos nosotros, nosotras con nosotros/nosotras
ที่ 2 vosotros, vosotras*** os/vos os/vos vosotros, vosotras*** con vosotros/vosotras***
ที่ 3 ellos, ellas, ustedes* se, los, las les sí, ellos, ellas con ellos/ellas/ustedes*
หมายเหตุ

*รูปย่อของสรรพนาม usted คือ Ud., Vd., U. หรือ V. ส่วนรูปย่อของสรรพนาม ustedes คือ Uds. หรือ Vds. ทั้งหมดต้องขึ้นต้นด้วยตัวอักษรพิมพ์ใหญ่เสมอ

**สรรพนาม ในการกกรรมของบุพบทเป็นสรรพนามสะท้อน (reflexive pronoun) เสมอ แต่จะมีรูปไม่สอดคล้องกับรูปสรรพนามเดียวกันในการกประธาน กล่าวคือ ประธาน él mismo, ella misma และ ellos mismos ("ตัวเขาเอง", "ตัวเธอเอง", "ตัวพวกเขาเอง") เมื่อตามหลังบุพบท en, para เป็นต้น ก็จะเปลี่ยนรูปเป็น en sí, para sí ยกเว้นตามหลังบุพบท con จะเปลี่ยนรูปเป็น consigo (ไม่เกี่ยวข้องกับการกผู้ร่วม)

***สรรพนาม vosotros/-as ("พวกเธอ") มีที่ใช้เฉพาะในประเทศสเปนเท่านั้น ส่วนในทวีปอเมริกา รวมทั้งบางส่วนของแคว้นอันดาลูเซียและหมู่เกาะคะเนรีจะใช้สรรพนาม ustedes ทั้งในความหมายว่า "พวกคุณ" และ "พวกเธอ"[100][101]

[แก้] กริยา

การใช้คำกริยาสเปนเป็นเรื่องที่ซับซ้อนที่สุดเรื่องหนึ่งของไวยากรณ์สเปน ระบบกริยาจะแบ่งออกเป็น 14 กาลแตกต่างกัน (กาลในที่นี้เป็นคำรวมหมายถึงทั้งกาลและมาลา) ซึ่งยังแบ่งออกเป็นสองกลุ่มย่อยได้แก่ กาลเดี่ยว (simple tense) 7 กาล และกาลประสมหรือกาลสมบูรณ์ (compound tense; perfect tense) 7 กาล โดยในกาลประสมจำเป็นต้องใช้คำกริยาช่วย haber ร่วมกับรูปกริยาขยายแบบอดีต (past participle)

กริยาสเปนจะผันไปในหมวดหมู่ต่าง ๆ ซึ่งแบ่งตามลักษณะการแสดงเนื้อความของตัวกริยาเอง หมวดหมู่เหล่านั้นเรียกว่ามาลา ในภาษาสเปนได้แก่ นิเทศมาลาหรือมาลาบอกเล่า (indicative), ปริกัลปมาลาหรือสมมุติมาลา (subjunctive) และอาณัติมาลาหรือมาลาคำสั่ง (imperative) ส่วนรูปกริยาไม่ระบุประธาน (formas no personales) ที่ตำราไวยากรณ์เก่าจัดเป็นอีกมาลาหนึ่งนั้นประกอบด้วยรูปกริยาไม่แท้ 3 รูป ซึ่งกริยาทุกตัวจะมีรูปกริยาเหล่านี้ ได้แก่ รูปกริยากลาง (infinitive), รูปกริยาเป็นนาม (gerund) และรูปกริยาขยายแบบอดีต (past participle) รูปกริยาไม่แท้ตัวหลังสุดนี้สามารถผันตามเพศและพจน์ของคำนามได้เหมือนกับคำคุณศัพท์ ดังนั้นมันจึงมีรูปผันที่เป็นไปได้อีก 4 รูป คือ เพศชาย เอกพจน์, เพศหญิง เอกพจน์, เพศชาย พหูพจน์ และเพศหญิง พหูพจน์ นอกจากนี้ยังมีรูปผันอีกรูปหนึ่งที่เรียกกันมาตั้งแต่อดีตว่า รูปกริยาขยายแบบปัจจุบัน (present participle) แต่โดยทั่วไปจะถือว่ารูปนี้เป็นคำคุณศัพท์ที่ถูกแปลงมาจากคำกริยามากกว่าจะเป็นรูปหนึ่งของคำกริยา

กริยาจำนวนมากที่ใช้ในชีวิตประจำวันเป็นกริยาที่ผันแบบผิดปกติ ส่วนกริยาที่เหลือจะจัดอยู่ในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งในสามกลุ่มซึ่งมีรูปกริยากลางลงท้ายด้วย -ar, -er และ -ir ตามลำดับ ทั้งนี้ กริยาในแต่ละกลุ่มจะมีรูปแบบการผันแบบเดียวกัน กริยาที่ลงท้ายด้วย -ar เป็นรูปแบบที่พบได้มากที่สุด และกริยาที่เกิดขึ้นใหม่ในภาษาสเปนก็มักจะมีส่วนท้ายเป็น -ar ด้วย ส่วนกลุ่มกริยาที่ลงท้ายด้วย -er และ -ir จะมีคำกริยาในกลุ่มของตัวเองน้อยกว่าและการผันกริยามักจะมีลักษณะผิดปกติมากกว่ากริยาในกลุ่มที่ลงท้ายด้วย -ar

ในมาลาบอกเล่าจะมีกาลทั้งหมด 7 กาลซึ่งพอจะเทียบกับกาลที่มีอยู่ในภาษาอังกฤษได้บ้างไม่มากก็น้อย เช่น ปัจจุบันกาล (I walk, I do walk), อดีตกาล (-ed หรือ did), กาลไม่สมบูรณ์ (was, were, หรือ used to), กาลสมบูรณ์ (I have _____), อนาคตกาล (will) และประโยคเงื่อนไข (would) เป็นต้น สิ่งที่ยากก็คือ แต่ละกาลจะมีรูปผันกริยาที่แตกต่างกันไปตามประธาน ซึ่งไวยากรณ์ภาษาอังกฤษจะง่ายกว่าในเรื่องนี้ ยกตัวอย่างเช่น กริยา eat เมื่อผันตามปัจจุบันกาลจะมีรูปที่เป็นไปได้อยู่ 2 รูป นั่นคือ eat และ eats ขณะที่ภาษาสเปน กริยา comer ("กิน") ในกาลเดียวกันจะมีรูปผันที่เป็นไปได้ถึง 6 รูป

ส่วนเติมข้างท้ายของกริยาในมาลาและกาลต่าง ๆ
มาลาบอกเล่า
(MODO INDICATIVO)
ปัจจุบันกาล
(Presente)
อดีตกาลสมบูรณ์ (กาลเดี่ยว)
(Pretérito perfecto simple)
อดีตกาลไม่สมบูรณ์
(Pretérito imperfecto)
อนาคตกาล (กาลเดี่ยว)
(Futuro simple)
ประโยคเงื่อนไข (เดี่ยว)
(Condicional simple)
กลุ่ม 1 กลุ่ม 2 กลุ่ม 3 กลุ่ม 1 กลุ่ม 2 กลุ่ม 3 กลุ่ม 1 กลุ่ม 2 กลุ่ม 3 กลุ่ม 1 กลุ่ม 2 กลุ่ม 3 กลุ่ม 1 กลุ่ม 2 กลุ่ม 3
‑o ‑o ‑o ‑é ‑í ‑í ‑aba ‑ía ‑ía ‑aré ‑eré ‑iré ‑aría ‑ería ‑iría
‑as ‑ás ‑es ‑és ‑es ‑ís ‑aste ‑iste ‑iste ‑abas ‑ías ‑ías ‑arás ‑erás ‑irás ‑arías ‑erías ‑irías
‑a ‑e ‑e ‑ó ‑ió ‑ió ‑aba ‑ía ‑ía ‑ará ‑erá ‑irá ‑aría ‑ería ‑iría
‑amos ‑emos ‑imos ‑amos ‑imos ‑imos ‑ábamos ‑íamos ‑íamos ‑aremos ‑eremos ‑iremos ‑aríamos ‑eríamos ‑iríamos
‑áis ‑éis ‑ís ‑asteis ‑isteis ‑isteis ‑abais ‑íais ‑íais ‑aréis ‑eréis ‑iréis ‑aríais ‑eríais ‑iríais
‑an ‑en ‑en ‑aron ‑ieron ‑ieron ‑aban ‑ían ‑ían ‑arán ‑erán ‑irán ‑arían ‑erían ‑irían
สมมุติมาลา
(MODO SUBJUNTIVO)
มาลาคำสั่ง
(MODO IMPERATIVO)
ปัจจุบันกาล
(Presente)
อดีตกาลไม่สมบูรณ์ แบบที่ 1
(Pretérito imperfecto I)
อดีตกาลไม่สมบูรณ์ แบบที่ 2
(Pretérito imperfecto II)
อนาคตกาล (กาลเดี่ยว)
(Futuro simple)
คำสั่งให้ทำ
(Imperativo positivo)
กลุ่ม 1 กลุ่ม 2 กลุ่ม 3 กลุ่ม 1 กลุ่ม 2 กลุ่ม 3 กลุ่ม 1 กลุ่ม 2 กลุ่ม 3 กลุ่ม 1 กลุ่ม 2 กลุ่ม 3 กลุ่ม 1 กลุ่ม 2 กลุ่ม 3
‑e ‑a ‑a ‑ara ‑iera ‑iera ‑ase ‑iese ‑iese ‑are ‑iere ‑iere
‑es ‑as ‑as ‑aras ‑ieras ‑ieras ‑ases ‑ieses ‑ieses ‑ares ‑ieres ‑ieres ‑a ‑á ‑e ‑é ‑e ‑í
‑e ‑a ‑a ‑ara ‑iera ‑iera ‑ase ‑iese ‑iese ‑are ‑iere ‑iere ‑e ‑a ‑a
‑emos ‑amos ‑amos ‑áramos ‑iéramos ‑iéramos ‑ásemos ‑iésemos ‑iésemos ‑áremos ‑iéremos ‑iéremos ‑emos ‑amos ‑amos
‑éis ‑áis ‑áis ‑arais ‑ierais ‑ierais ‑aseis ‑ieseis ‑ieseis ‑areis ‑iereis ‑iereis ‑ad ‑ed ‑id
‑en ‑an ‑an ‑aran ‑ieran ‑ieran ‑asen ‑iesen ‑iesen ‑aren ‑ieren ‑ieren ‑en ‑an ‑an
รูปกริยาที่ไม่ระบุประธาน
(FORMAS NO PERSONALES)
* การใช้กาลประสม จำเป็นต้องผันคำกริยาช่วย haber ไปตามช่วงเวลา (ปัจจุบัน อดีต หรืออนาคต) ก่อน แล้วจึงตามด้วยรูปกริยาขยายแบบอดีต (participio pasado)
* -ante และ -iente ในวงเล็บเป็นส่วนเติมท้ายของรูปที่เรียกว่า "กริยาขยายแบบปัจจุบัน" (participio de presente) ในภาษาละติน รูปกริยาขยายชนิดนี้ยังคงมีค่าความหมายที่แสดงการกระทำจึงจัดเป็นรูปหนึ่งของคำกริยา แต่สำหรับภาษาสเปนสมัยใหม่ รูปนี้ถือเป็นคำคุณศัพท์เนื่องจากสูญเสียค่าความหมายเช่นนั้นไปแล้ว
รูปกริยากลาง
(Infinitivo)
รูปกริยาขยาย
(Participio)
รูปกริยาเป็นนาม
(Gerundio)
กลุ่ม 1 กลุ่ม 2 กลุ่ม 3 กลุ่ม 1 กลุ่ม 2 กลุ่ม 3 กลุ่ม 1 กลุ่ม 2 กลุ่ม 3
‑ar ‑er ‑ir ‑ado/a
(-ante)
‑ido/a
(-iente)
‑ido/a
(-iente)
‑ando ‑iendo ‑iendo

[แก้] วากยสัมพันธ์

ลักษณะทางวากยสัมพันธ์ของภาษาสเปนโดยรวมเป็นแบบประธาน-กริยา-กรรม มีโครงสร้างแตกกิ่งไปทางขวา มีการใช้คำบุพบท ในประโยคหนึ่ง ๆ มักจะวางคำคุณศัพท์ไว้หลังคำนาม (แต่ไม่เสมอไป) นอกจากนี้ ภาษาสเปนยังเป็นภาษาละสรรพนาม (pro-drop language) กล่าวคือสามารถละประธานของประโยคได้เมื่อไม่จำเป็นทั้งในการสนทนาและการเขียน

[แก้] คำศัพท์

ตัวอย่างคำสเปนที่มาจากภาษาอาหรับ
คำสเปน คำอาหรับ ความหมาย
aceite azzayt[102] น้ำมัน
aceituna zaytūnah[103] มะกอก
alcalde qāḍī ("ผู้พิพากษา")[104] นายกเทศมนตรี
alcohol kuḥl[105] แอลกอฮอล์
aldea ḍay‘ah[106] หมู่บ้าน
almohada miẖaddah[107] หมอน
alquiler kirā'[108] การเช่า
asesino ḥaššāšīn
("คนติดกัญชา")[109]
ผู้ลอบสังหาร
azafrán za‘farān[110] หญ้าฝรั่น
espinaca isbānaẖ[111] ผักโขม
hasta ḥattá[112] จนกระทั่ง
jazmín yāsamīn[113] มะลิ
marfil ‘aẓm alfíl[114] งาช้าง
rehén rihān[115] ตัวประกัน, เชลย
zanahoria safunnárya[116] แครอต

คำศัพท์ภาษาสเปนที่ใช้ในชีวิตประจำวันประมาณร้อยละ 94 มีที่มาจากภาษาละติน ซึ่งก็ถือเป็นเรื่องปกติและไม่น่าแปลกใจเนื่องจากภาษานี้เป็นภาษาหนึ่งในกลุ่มภาษาโรมานซ์ อย่างไรก็ตาม เช่นเดียวกับภาษาอื่น ภาษาสเปนยังมีคำยืมจากภาษาของชนชาติต่าง ๆ ที่ผู้ใช้ภาษาสเปนและบรรพบุรุษของผู้ใช้ภาษาสเปนได้เข้าไปมีความสัมพันธ์เกี่ยวข้องด้วยอย่างใกล้ชิดตลอดระยะเวลากว่าพันปี

ในภาษาสเปน ปรากฏคำศัพท์จำนวนหนึ่งที่ได้รับอิทธิพลมาจากภาษาของกลุ่มคนสมัยก่อนโรมันบนคาบสมุทรไอบีเรีย (ภาษาไอบีเรีย, บาสก์, เคลต์ หรือตาร์เตสโซส) เช่น gordo ("อ้วน"), izquierdo ("ซ้าย"),[117] nava ("ที่ราบลุ่มระหว่างภูเขา"),[118] conejo ("กระต่าย")[119]

ภาษาของชาววิซิกอท (ชนเผ่าเยอรมันที่ปกครองคาบสมุทรไอบีเรียต่อจากจักรวรรดิโรมัน) ก็มีอิทธิพลต่อคลังคำศัพท์ภาษาสเปนอยู่ไม่น้อย ตัวอย่างได้แก่ ชื่อแรกเกิดทางศาสนาคริสต์ เช่น Enrique, Gonzalo, Rodrigo เป็นต้น นามสกุลที่มาจากชื่อเหล่านั้น คือ Enríquez, González
และ Rodríguez คำศัพท์บางคำที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เช่น brotar ("งอก/ออกดอก"),[120] ganar ("ชนะ"),[121] ganso ("ห่าน"),[122] ropa ("เสื้อผ้า")[123] คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการทหาร เช่น yelmo ("หมวกเหล็กที่ใส่กับชุดเกราะ"),[124] espía ("สายลับ"),[125] guerra ("สงคราม")[126] เป็นต้น รวมทั้งหน่วยคำเติมหลัง -engo เช่นในคำว่า realengo ("ของรัฐ") เป็นต้น

นอกจากนี้ การครอบครองคาบสมุทรไอบีเรียเป็นเวลาเกือบ 800 ปีของชาวมุสลิมยังเปิดโอกาสให้ภาษาสเปนรับคำศัพท์จำนวนมากจากภาษาอาหรับเข้ามาใช้ โดยเฉพาะคำที่ขึ้นต้นด้วย al- แม้กระทั่งหน่วยคำเติมหลัง ที่ใช้แสดงสัญชาติของประเทศหรือดินแดนบางแห่งก็มีที่มาจากภาษานี้เช่นกัน ตัวอย่างได้แก่ ceutí ("ชาวเซวตา"), iraquí ("ชาวอิรัก"), israelí ("ชาวอิสราเอล") เป็นต้น

ในคริสต์ศตวรรษที่ 16 เริ่มมีการยืมคำศัพท์ในแวดวงศิลปะจากภาษาอิตาลีมาใช้ในภาษาสเปน รวมทั้งมีการยืมคำศัพท์จากภาษาชนพื้นเมืองในทวีปอเมริกาอีกด้วย เช่น ภาษานาอวตล์ ภาษาอาราวัก และภาษาเกชัว เป็นต้น ซึ่งส่วนมากเป็นคำที่เกี่ยวข้องกับพืช ประเพณี หรือปรากฏการณ์ธรรมชาติที่เกิดขึ้นกับดินแดนนั้น ได้แก่ batata ("มันเทศ"),[127] papa ("มันฝรั่ง"),[128] yuca ("มันสำปะหลัง"),[129] cacique ("ผู้มีอำนาจในท้องถิ่น"),[130] huracán ("เฮอร์ริเคน"),[131] cacao ("โกโก้"),[132] chocolate ("ช็อกโกแลต") เป็นต้น

ในคริสต์ศตวรรษที่ 17 เริ่มมีความนิยมในการใช้ศัพท์สูงและสำนวนโวหารที่มีความหมายและโครงสร้างไวยากรณ์ซับซ้อน เนื่องจากได้รับอิทธิพลจากงานเขียนในรูปแบบดังกล่าวของลุยส์ เด กองโกรา กวียุคบารอกของสเปน จนกระทั่งคริสต์ศตวรรษที่ 18 จึงมีการยืมคำศัพท์จากภาษาฝรั่งเศสมาใช้ โดยเฉพาะคำที่เกี่ยวข้องกับแฟชั่น การทำอาหาร และการปกครองของชนชั้นขุนนาง เช่น pantalón ("กางเกงขายาว"),[133] puré ("ซุปเคี่ยวเปื่อยแล้วกรอง"),[134] tisú ("ผ้าเส้นทองหรือเงิน"),[135] menú ("รายการอาหาร"),[136] maniquí ("หุ่น"),[137] restorán/restaurante ("ภัตตาคาร"),[138] buró ("โต๊ะทำงาน/คณะกรรมการบริหาร"),[139] carné ("บัตรประจำตัว"),[140] gala ("ชุดหรูหรา"),[141] bricolaje ("งานช่างในบ้านที่ทำได้ด้วยตัวเอง")[142] เป็นต้น

ในคริสต์ศตวรรษที่ 19 ยังคงมีการนำคำศัพท์ใหม่ ๆ เข้ามาใช้ในภาษาสเปนเพิ่มขึ้น โดยเฉพาะคำศัพท์จากภาษาอังกฤษและภาษาเยอรมัน แต่ก็มีคำศัพท์จากภาษาอิตาลีเข้ามาอีกครั้งเช่นกันในสาขาการทำอาหารและการดนตรี (โดยเฉพาะการแสดงอุปรากร) เช่น batuta ("ไม้บาตอง"),[143] soprano ("โซปราโน"),[144] piano[145][146] เป็นต้น และตั้งแต่เริ่มคริสต์ศตวรรษที่ 20 เป็นต้นมา คลังคำศัพท์ของภาษาสเปนได้รับอิทธิพลจากภาษาอังกฤษอย่างมากในทุกสาขา โดยเฉพาะด้านธุรกิจ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ดนตรี และการกีฬา เช่น marketing,[147] quasar,[148] Internet,[149] software,[150] rock,[151] reggae,[152] set,[153] penalti,[154] fútbol,[155] windsurf[156] เป็นต้น

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมานี้ ราชบัณฑิตยสถานสเปนได้พยายามหลีกเลี่ยงการใช้คำยืมและคำทับศัพท์โดยใช้ตัวสะกดตามภาษาต้นฉบับ แต่กำหนดให้ใช้คำแปลตรงตัวของคำที่ยืมมานั้น หรือใช้ตัวสะกดที่สอดคล้องกับอักขรวิธีดั้งเดิมของภาษาสเปนและยังออกเสียงได้ใกล้เคียงกับเสียงในภาษาต้นฉบับแทน เช่น zum แทน zoom,[157] correo electrónico แทน e-mail,[158] fútbol แทน football,[155] escáner แทน scanner,[159] mercadotecnia แทน marketing[160] เป็นต้น แม้ว่าข้อเสนอดังกล่าวนั้นส่วนใหญ่จะได้รับการตอบรับอย่างดีจากสังคม แต่บางคำที่เคยเสนอให้ใช้ เช่น "cadi" แทน caddie, "best-séller" แทน best seller, "yaz" แทน jazz เป็นต้น กลับไม่ได้รับการยอมรับและหายไปจากพจนานุกรมในที่สุด[161][162]

โดยทั่วไปในปัจจุบัน ภาษาสเปนในทวีปอเมริกา (โดยเฉพาะประเทศเม็กซิโก) มักมีการยืมคำศัพท์หรือรูปแบบโครงสร้างของคำศัพท์และสำนวนต่าง ๆ มาจากภาษาอังกฤษเข้ามาใช้ เนื่องจากมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับสหรัฐอเมริกา ในขณะที่ภาษาสเปนในประเทศสเปน จะนิยมโครงสร้างคำศัพท์จากภาษาของประเทศเพื่อนบ้านอย่างฝรั่งเศสมากกว่า ตัวอย่างเช่น ผู้ใช้ภาษาสเปนบนคาบสมุทรไอบีเรียจะเรียกคอมพิวเตอร์ว่า ordenador โดยยืมรูปคำ ordinateur จากภาษาฝรั่งเศสมาปรับใช้ ตรงข้ามกับผู้ใช้ภาษาสเปนในทวีปอเมริกา กล่าวคือ จะใช้คำว่า computadora หรือ computador ซึ่งเป็นการดัดแปลงรูปคำของคำว่า computer นั่นเอง

[แก้] การแปร

[แก้] สัทวิทยา

ภาษาสเปนที่ใช้ในภาคเหนือและภาคกลางของประเทศสเปนประกอบด้วยหน่วยเสียงพยัญชนะ 19 ตัว (ตามที่กล่าวไปแล้ว) แต่ภาษาสเปนที่ใช้ในประเทศอื่น ๆ จะมีหน่วยเสียงพยัญชนะเพียง 17 หน่วยเสียง และบางแห่งมี 18 หน่วยเสียง นอกจากนี้ยังประกอบด้วยหน่วยเสียงย่อยอีกเป็นจำนวนมาก ความแตกต่างที่สำคัญในด้านสัทวิทยาระหว่างภาษาสเปนในภูมิภาคต่าง ๆ ซึ่งส่วนใหญ่มาจากความแตกต่างเรื่องเสียงพยัญชนะนั้นมีดังต่อไปนี้

  • การแทนที่เสียง [θ] ด้วยเสียง [s] ในประเทศสเปน (ยกเว้นหมู่เกาะคะเนรีและแคว้นอันดาลูเซีย) จะแยกความแตกต่างระหว่างเสียง [θ] (เขียนแทนด้วย z หรือ c เมื่ออยู่หน้า e และ i) กับเสียง [s] เช่น casa ("บ้าน") ออกเสียง [ˈkäsä], caza ("การล่าสัตว์") ออกเสียง [ˈkäθä] ขณะที่ในหมู่เกาะคะเนรี แคว้นอันดาลูเซีย และทวีปอเมริกาจะไม่มีความแตกต่างดังกล่าว เช่น casa และ caza จะออกเสียงว่า [ˈkäsä] ทั้งคู่
  • การแทนเสียง [ʎ] ด้วยเสียง [ʝ] หรือ [ɟʝ] เดิม ll ออกเสียงเป็น [ʎ] แต่ปัจจุบันเสียงนี้ถูกกลืนเข้ากับเสียงของ y กล่าวคือ พยัญชนะทั้งสองตัวจะออกเสียงเดียวกันเป็น [ʝ ~ ɟʝ] โดยทั่วไปจึงเกิดความสับสนระหว่างการใช้พยัญชนะทั้งสองตัวนี้ เช่น คำว่า yendo บางครั้งมีผู้สะกดผิดเป็น *llendo เป็นต้น ปรากฏการณ์นี้เรียกว่า "เยอิสโม" (yeísmo) เกิดในพื้นที่ส่วนใหญ่ของโลกที่ใช้ภาษาสเปน ยกเว้นในพื้นที่บางแห่งของทวีปอเมริกาซึ่งใช้ภาษานี้ร่วมกับภาษาอื่นที่มีการแยกความแตกต่างทางเสียงระหว่างพยัญชนะสองตัวนี้ เช่น พื้นที่สองภาษาอย่างเขตภาษาสเปน-เกชัวหรือเขตภาษาสเปน-กวารานีในประเทศโบลิเวียและปารากวัย เป็นต้น รวมทั้งในพื้นที่หลายแห่งของสเปนซึ่งยังคงมีการแยกความแตกต่างของเสียงพยัญชนะทั้งสองตัวอยู่ แต่ก็เริ่มลดลงแล้ว
  • หน่วยเสียงสระที่เกิดจากการสูญเสียง /s/ ท้ายพยางค์ ทางภาคใต้ของประเทศสเปน โดยเฉพาะในแคว้นมูร์เซียและภาคตะวันออกของแคว้นอันดาลูเซีย เสียงพยัญชนะ /s/ ที่อยู่ท้ายคำจะออกเสียงเบาลงเป็น [h] หรืออาจไม่ออกเสียงเลย ดังนั้น ในการออกเสียงสระที่ปรากฏหน้าหน่วยเสียงพยัญชนะนี้ ระดับของลิ้นจึงลดต่ำลงจากตำแหน่งปกติ[169] เกิดเป็นเสียงสระเพิ่มขึ้นจากที่มีอยู่เดิม 5 ตัวในภาษาสเปนถิ่นเหนือ ดังต่อไปนี้
/as/[æ̞] เช่น más [mæ̞] ("อีก")
/es/[ɛ] เช่น mes [mɛ] ("เดือน")
/is/[i̞] เช่น mis [mi̞] ("ของฉัน" พหูพจน์)
/os/[ɔ] เช่น tos [tɔ] ("ไอ")
/us/[u̞] เช่น tus [tu̞] ("ของเธอ" พหูพจน์)

[แก้] ไวยากรณ์

[แก้] การใช้สรรพนาม vos

การใช้ vos กับกริยา pedir ("สั่ง") บนป้ายโฆษณา
ในเอลซัลวาดอร์
การใช้ vos กับกริยา querer ("ต้องการ") และ venir ("มา") บนป้ายโฆษณาในอาร์เจนตินา
การใช้ vos กับกริยา hacer ("ทำ") และ entrar ("เข้า")
บนป้ายโฆษณาในอุรุกวัย

ภาษาสเปนมีสรรพนามบุรุษที่ 2 เอกพจน์ 3 ตัว ได้แก่ usted, และอีกตัวหนึ่งซึ่งใช้กันแพร่หลายในทวีปอเมริกา คือ vos โดยทั่วไปนั้น และ vos เป็นสรรพนามที่ไม่เป็นทางการ ("เธอ") คือผู้พูดจะใช้กับเพื่อนหรือคนในครอบครัว ส่วน usted ("คุณ/ท่าน") เป็นสรรพนามที่ถือว่าเป็นทางการในทุกแห่ง โดยใช้ในทำนองแสดงความนับถือเมื่อพูดกับคนที่มีอายุมากกว่าหรือคนที่ไม่สนิท

โบเซโอ (voseo) หมายถึงการใช้ vos เป็นสรรพนามบุรุษที่ 2 เอกพจน์แทน นอกจากนี้ยังมีความหมายครอบคลุมถึงการใช้รูปผันกริยาของ vos กับสรรพนาม ในการกประธานอีกด้วย[170] เช่น ภาษาสเปนในประเทศชิลี[171] เป็นต้น

รูปกรรมตามหลังบุพบทของสรรพนาม คือ ti จะถูกแทนที่ด้วย vos เช่นกัน กล่าวคือ vos จะเป็นได้ทั้งรูปประธานและรูปกรรมตามหลังบุพบท ดังนั้น para ti ("เพื่อเธอ") จึงกลายเป็น para vos ส่วนรูปประสมบุพบท-สรรพนามอย่าง contigo ("กับเธอ") จะกลายเป็น con vos แต่รูปกรรมตรงและกรรมรอง te ยังคงรูปเดิม ไม่เหมือนกรณี vosotros ("พวกเธอ") ที่ใช้รูปกรรมตรงและกรรมรอง os นอกจากนี้ รูปสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของของ vos ก็ใช้รูปเดียวกับ คือ <tu(s), tuyo(s) และ tuya(s)> แทนที่จะใช้ร่วมกับ vosotros เป็น <vuestro(s) และ vuestra(s)>

ตารางข้างล่างนี้แสดงการเปรียบเทียบรูปคำกริยาหลายตัวที่ผันกับประธาน และประธาน vos ส่วนแถวสุดท้ายคือรูปคำกริยาที่ผันกับประธาน vosotros ซึ่งเป็นรูปสรรพนามบุรุษที่ 2 พหูพจน์ที่ปัจจุบันใช้ในประเทศสเปนเท่านั้น รูปผันที่มีเครื่องหมายลงน้ำหนักเด่นชัดกำกับอยู่ (คือรูปผันของ vos และ vosotros) และรูปกริยากลาง เมื่อออกเสียงจะลงน้ำหนักที่พยางค์สุดท้าย ส่วนรูปผันของกริยากับประธาน จะลงน้ำหนักที่พยางค์รองสุดท้าย

รูปกริยากลาง ความหมาย Vos
(ทั่วไป)
Vos
(เวเนซุเอลา)
Vos/Tú
(ชิลี)
Vosotros
  hablar "พูด" hablas hablás habláis hablái habláis
  comer "กิน" comes comés coméis comís coméis
  poder "สามารถ" puedes podés podéis podís podéis
  vivir "อยู่อาศัย" vives vivís vivís vivís vivís
  ser "เป็น, อยู่" eres sos sois soi/erís sois
  haber "มี" has has/habés habéis habís/hai habéis
  venir "มา" vienes venís venís venís venís

รูปผันกริยาทั่วไปของประธาน vos หมายถึงรูปผันที่ได้รับการยอมรับโดยทั่วไปและใช้กันในหลายประเทศ ได้แก่ อาร์เจนตินา อุรุกวัย ปารากวัย พื้นที่หลายแห่งในโบลิเวีย เอกวาดอร์ โคลอมเบีย อเมริกากลาง ไปจนถึงรัฐทางภาคใต้ของเม็กซิโก

ในทางกลับกัน ภาษาสเปนที่ใช้กันในรัฐซูเลีย ซึ่งเป็นพื้นที่รอบทะเลสาบมาราไกโบทางภาคตะวันตกเฉียงเหนือของประเทศเวเนซุเอลา มีลักษณะเด่นคือ ในการผันกริยากับประธาน vos จะยังคงรักษารูปผันที่มีมาแต่เดิมเอาไว้ ซึ่งรูปผันดังกล่าวในปัจจุบันยังคงใช้ผันกับประธาน vosotros ในประเทศสเปน

รูปผันกริยาของประธาน vos ในภาษาสเปนของประเทศชิลียังมีความแตกต่างออกไปอีก กล่าวคือ แทนที่จะตัด -i- ออกจากรูปสระประสม -áis (และ -ois) ที่อยู่ท้ายคำเหมือนกับการผันทั่วไป แต่กลับตัดตัว -s ท้ายคำออกไปแทน (เช่น vos/tú soi/erís, vos/tú estái) และในกรณีที่รูปผัน
นั้นลงท้ายด้วย -ís จะยังคงตัว -s ไว้เหมือนเดิม (เช่น comís, podís, vivís, erís, venís) โดยที่พยัญชนะ
s จะไม่ถูกละไปเสียทีเดียวในการออกเสียง แต่จะได้ยินเป็นเสียง [h][172]

เป็นที่น่าสังเกตว่า ลักษณะของโบเซโอสำหรับภาษาสเปนในประเทศชิลีจะเป็นการใช้ประธาน ตามด้วยรูปผันกริยาของ vos (voseo verbal)[172] เช่น  sabís มากกว่าจะใช้ประธาน vos ตามด้วยรูปผันกริยาของ vos (voseo pronominal) เช่น vos sabís ทั้งนี้เนื่องจากโบเซโอในลักษณะหลังจะปรากฏในสถานการณ์ที่ไม่เป็นทางการอย่างมากและอาจถือว่าหยาบคายได้ในบางกรณี[172]

ความนิยมในการใช้สรรพนาม vos ในประเทศต่าง ๆ
สีน้ำเงินเข้ม: ประเทศที่ใช้ vos ทั้งในการพูดและเขียน
สีน้ำเงิน: ประเทศที่ใช้ vos เป็นหลักเช่นกัน แต่ไม่เข้มข้นเท่าในพื้นที่สีน้ำเงินเข้ม
สีเขียว: ประเทศที่มีการใช้ vos มากน้อยแล้วแต่ท้องถิ่น
สีฟ้า: ประเทศที่มีการใช้ vos น้อยมาก
สีแดง: ประเทศที่ไม่ปรากฏการใช้ vos

[แก้] ความแพร่หลายในลาตินอเมริกา

สรรพนาม vos ใช้เป็นสรรพนามบุรุษที่ 2 เอกพจน์ อย่างกว้างขวางในภาษาสเปนสำเนียงรีโอเดลาปลาตา (ประเทศอาร์เจนตินาและอุรุกวัย) ในปารากวัย กัวเตมาลา นิการากัว และคอสตาริกา ผู้คนในโบลิเวีย ฮอนดูรัส และเอลซัลวาดอร์ก็ใช้สรรพนามตัวนี้ในชีวิตประจำวันเช่นกัน แต่ในสามประเทศนี้ สื่อยังคงนิยมใช้สรรพนาม

โดยทั่วไป vos จะไม่ใช้ในงานเขียนที่เป็นทางการ (ยกเว้นในอาร์เจนตินาและอุรุกวัย) ในเอลซัลวาดอร์ การ์ตูนในหนังสือพิมพ์มักจะใช้สรรพนาม vos โดยแทบจะไม่พบการใช้สรรพนามตัวนี้ในบทความอื่นเลย นอกจากในข้อความที่ผู้เขียนยกมากล่าวอ้าง (quotation) แต่สื่อต่าง ๆ (โดยเฉพาะป้ายประกาศและสื่อโฆษณา) เริ่มหันมาใช้สรรพนามตัวนี้แทนที่ มากขึ้นในอเมริกากลาง เช่น นิการากัวและฮอนดูรัส ส่วนอาร์เจนตินาและอุรุกวัยยังใช้ vos เป็นรูปสรรพนามมาตรฐานในสื่อโทรทัศน์อีกด้วย

ในประเทศโบลิเวีย ภาคเหนือและภาคใต้ของเปรู เอกวาดอร์ พื้นที่บางแห่งแถบเทือกเขาแอนดีสในเวเนซุเอลา พื้นที่ส่วนใหญ่ของโคลอมเบีย และภาคตะวันออกของคิวบา ถือว่า เป็นรูปสรรพนามที่ใช้ในภาษาระดับทางการ โดย vos จะเป็นรูปสรรพนามที่ผู้คนทั่วไปใช้กันมากกว่า[172] ส่วนในประเทศชิลี รัฐซูเลียของเวเนซุเอลา ชายฝั่งมหาสมุทรแปซิฟิกของโคลอมเบีย อเมริกากลาง ไปจนถึงรัฐตาบัสโกและรัฐเชียปัสทางภาคใต้ของเม็กซิโก จะใช้สรรพนาม ในระดับกึ่งทางการ และใช้สรรพนาม vos ในระดับกันเอง[172]

อย่างไรก็ตาม ในลาตินอเมริกาก็ยังมีพื้นที่ที่ใช้สรรพนาม ในฐานะสรรพนามบุรุษที่ 2 เอกพจน์เป็นหลักอยู่เช่นกัน ได้แก่ ประเทศคิวบา สาธารณรัฐโดมินิกัน เปอร์โตริโก พื้นที่เกือบทั้งหมดของเม็กซิโกและปานามา พื้นที่ส่วนใหญ่ของเปรูและเวเนซุเอลา และชายฝั่งทะเลแคริบเบียนของโคลอมเบีย[172]

[แก้] การใช้สรรพนาม ustedes

ในภาษาสเปนยังมีความแตกต่างในเรื่องการใช้สรรพนามบุรุษที่ 2 พหูพจน์ ในลาตินอเมริกามีสรรพนามดังกล่าวเพียงรูปเดียวที่ใช้ในชีวิตประจำวัน คือ ustedes ซึ่งใช้ทั้งในเชิงทางการและไม่ทางการ (= พวกคุณหรือพวกเธอ) ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ แต่บางครั้งอาจพบ vosotros (= พวกเธอ) ในบทร้อยกรองหรือวรรณกรรมที่ใช้สำนวนโวหารต่าง ๆ เช่นกัน

ในสเปน การใช้สรรพนามบุรุษที่ 2 พหูพจน์จะแบ่งออกเป็น ustedes (ทางการ) และ vosotros (กันเอง) โดยสรรพนาม vosotros เป็นรูปพหูพจน์ของสรรพนาม นั่นเอง แต่ในทวีปอเมริกา รวมทั้งบางเมืองทางภาคใต้ของสเปน (เช่น กาดิซหรือเซบียา) และหมู่เกาะคะเนรี สรรพนาม vosotros จะถูกแทนด้วย ustedes เป็นที่น่าสังเกตว่าการใช้ ustedes ในความหมายว่า "พวกเธอ" ทางภาคใต้ของสเปนนั้นไม่เป็นไปตามกฎการผันกริยา (ซึ่งแสดงความสอดคล้องระหว่างสรรพนามกับกริยา) เช่น ขณะที่ประโยค ustedes van ("พวกคุณไป") ใช้รูปผันกริยาสำหรับประธานสรรพนามบุรุษที่ 3 พหูพจน์ (เป็นกฎการผันกริยาตามปกติ) แต่ในเมืองกาดิซและเซบียาเมื่อพูดว่า "พวกเธอไป" จะใช้ ustedes vais ซึ่งเป็นรูปผันกริยาที่ตามกฎแล้วจะใช้กับ vosotros เท่านั้น ส่วนในหมู่เกาะคะเนรี การผันกริยาจะเป็นไปตามปกติคือ ustedes van ไม่ว่าจะหมายถึง "พวกเธอไป" หรือ "พวกคุณไป"

[แก้] คำศัพท์

มีคำภาษาสเปนเป็นจำนวนมากที่มีความหมายและรูปแบบการใช้แตกต่างกันไปตามแต่ละประเทศ ผู้พูดภาษาสเปนส่วนใหญ่จะรู้จักคำที่มีความหมายอย่างเดียวกันในรูปเขียนอื่น แม้จะเป็นคำที่ไม่ได้ใช้กันทั่วไปก็ตาม แต่ชาวสเปนส่วนใหญ่มักไม่เข้าใจการใช้คำที่มีรูปเขียนเดียวกันในความหมายอื่น ๆ ของผู้พูดภาษาสเปนในทวีปอเมริกา เช่น คำว่า mantequilla, aguacate และ albaricoque ในประเทศสเปน (แปลว่า "เนย" "อะโวคาโด" และ "แอพริคอต" ตามลำดับ) มีความหมายตรงกับคำว่า manteca, palta และ damasco ในประเทศอาร์เจนตินา ชิลี เปรู ปารากวัย และอุรุกวัย[173][174][175] คำที่ใช้กันตามปกติในสเปนอย่าง coger ("เก็บ/หยิบ") และ concha ("เปลือกหอย") กลายเป็นคำที่มีความหมายหยาบโลนในลาตินอเมริกา เพราะที่นั่น coger จะหมายถึง "มีเพศสัมพันธ์"[176] ส่วน concha หมายถึง "อวัยวะเพศหญิง"[177]

หนังสือ Ortografía de la lengua española ("อักขรวิธีภาษาสเปน") โดยราชบัณฑิตยสถานสเปนและบัณฑิตยสถานภาษาสเปนจากอีก 20 ประเทศ 1 ดินแดน

ตัวอย่างอื่น ๆ ได้แก่ คำว่า taco ซึ่งมีความหมายหนึ่งแปลว่า "คำสบถ" ในสเปน[178] แต่ทั่วโลกรู้จักคำนี้ในฐานะชื่ออาหารเม็กซิโกชนิดหนึ่ง คำว่า pinche ซึ่งในเปอร์โตริโกแปลว่า "กิ๊บติดผม" ถือเป็นคำไม่สุภาพในเม็กซิโก (ความหมายทำนองเดียวกับ "damn" ในภาษาอังกฤษ) ส่วนในเอลซัลวาดอร์ นิการากัว และคอสตาริกาแปลว่า "ขี้เหนียว"[179] คำว่า coche ซึ่งในสเปนหมายถึง "รถยนต์" นั้น ในกัวเตมาลาจะหมายถึง "หมู" หรือ "สกปรก"[180] ขณะที่ carro ซึ่งหมายถึง "รถยนต์" ในลาตินอเมริกาบางประเทศ[181] กลับหมายถึง "เกวียน" ในประเทศอื่น ๆ รวมทั้งสเปน และคำว่า papaya ซึ่งโดยทั่วไปแปลว่า "มะละกอ" แต่ในคิวบา คำนี้เป็นสแลงแปลว่า "ช่องคลอด"[182] ดังนั้นเมื่อต้องการจะพูดถึงผลไม้จริง ๆ ชาวคิวบาจะเรียกว่า frutabomba[183]

นอกจากนี้ วัยรุ่นในประเทศที่พูดภาษาสเปนก็มีคำสแลงสำหรับใช้เรียกเพื่อนสนิท (ในทำนองเดียวกับที่วัยรุ่นอเมริกันนิยมใช้คำว่า "dude") แต่คำที่ใช้เรียกนั้นแตกต่างกันออกไปในแต่ละประเทศ เช่น güey, mano, หรือ carnal ในเม็กซิโก,[184] cuate ในกัวเตมาลาและ