สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง ๔

จากวิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี
ไปยังการนำทาง ไปยังการค้นหา
ดูบทความหลักที่: สถาบันการอาชีวศึกษา
สถาบันการอาชีวศึกษา
ภาคกลาง ๔
Institute of Vocational Education : Central Region 4
สอก4.png
ชื่อย่อสอก.๔ / IVECR 4
สถาปนา2555
ประเภทสถาบันอุดมศึกษาในกำกับสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
นายกสภานายโกเมศ แดงทองดี
ที่ตั้งสถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง ๔
90 ถ.เทศา ต.พระปฐมเจดีย์
อำเภอเมืองนครปฐม จังหวัดนครปฐม 73000
วิทยาเขต
เว็บไซต์http://ivec4.ac.th/

สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง ๔ (อังกฤษ: Institute of Vocational education : Central Region  4) เป็นสถาบันอุดมศึกษาในกำกับสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

ประวัติ[แก้]

พระราชบัญญัติการอาชีวศึกษา พ.ศ.2551  ลงวันที่ 26 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2551 กำหนดวัตถุประสงค์ของการจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพ เพื่อจัดการศึกษาในด้านวิชาชีพที่สอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติและแผนการศึกษาแห่งชาติ เพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนในด้านวิชาชีพระดับฝีมือ ระดับเทคนิคและระดับเทคโนโลยี รวมทั้งเป็นการยกระดับการศึกษาวิชาชีพให้สูงขึ้น เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานโดยนำความรู้ในทางทฤษฎีอันเป็นสากลและภูมิปัญญาไทยมาพัฒนาผู้รับการศึกษาให้มีความรู้ความสามารถในทางปฏิบัติและมีสมรรถนะจนสามารถนำไปประกอบอาชีพในลักษณะผู้ปฏิบัติหรือประกอบอาชีพโดยอิสระได้ ภายใต้วัตถุประสงค์ต้องคำนึงถึงการมีเอกภาพด้านนโยบายและมีความหลากหลายในทางปฏิบัติ โดยมีการกระจายอำนาจจากส่วนกลางไปสู่สถานศึกษาอาชีวศึกษาและสถาบันการศึกษาในด้านวิชาชีพสำหรับประชาชนวัยเรียนและวัยทำงานตามความถนัดและความสนใจอย่างทั่วถึงและต่อเนื่องจนถึงระดับปริญญาตรี การมีส่วนร่วมของชุมชน สังคม และสถานประกอบการในการกำหนดนโยบายการผลิตและพัฒนากำลังคน รวมทั้งการกำหนดมาตรฐานการอาชีวศึกษา การศึกษาที่มีความยืดหยุ่นหลากหลาย และมีระบบเทียบโอนผลการเรียนและระบบเทียบประสบการณ์การทำงานของบุคคล เพื่อเข้ารับการศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง การมีระบบจูงใจให้สถานประกอบการมีส่วนร่วมในการจัดการอาชีวศึกษา และการฝึกอบรมวิชาชีพ การระดมทรัพยากรทั้งจากภาครัฐและเอกชนในการจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพ   โดยคำนึงถึงการประสานประโยชน์อย่างทั่วถึงและเป็นธรรมการมีระบบการพัฒนาครูและคณาจารย์ของการอาชีวศึกษาอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ทันต่อความเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี

การจัดการอาชีวศึกษามี 3 รูปแบบ ประกอบด้วย 1) การศึกษาในระบบ เป็นการจัดการศึกษาวิชาชีพที่เน้นการศึกษาในสถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันเป็นหลัก โดยมีการกำหนดจุดมุ่งหมาย วิธีการศึกษาหลักสูตร  ระยะเวลา การวัดและการประเมินผลที่เป็นเงื่อนไขของการสำเร็จการศึกษาที่แน่นอน 2) การศึกษานอกระบบ  เป็นการจัดการศึกษาวิชาชีพที่มีความยืดหยุ่นในการกำหนดจุดมุ่งหมาย รูปแบบ  วิธีการศึกษา ระยะเวลา การวัดและการประเมินผลที่เป็นเงื่อนไขของการสำเร็จการศึกษา โดยเนื้อหาและหลักสูตรจะต้องมีความเหมาะสมและสอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการของบุคคลแต่ละกลุ่มและ 3) การศึกษาระบบทวิภาคี เป็นการจัดการศึกษาวิชาชีพที่เกิดจากข้อตกลงระหว่างสถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันกับสถานประกอบการ รัฐวิสาหกิจ หรือหน่วยงานของรัฐในเรื่องการจัดหลักสูตรการเรียนการสอน  การวัดและการประเมินผล โดยผู้เรียนใช้เวลาส่วนหนึ่งในสถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบัน  และเรียนภาคปฏิบัติในสถานประกอบการรัฐวิสาหกิจ หรือหน่วยงานของรัฐนอกจากนั้นมาตรา 13 กำหนดให้สถานศึกษาอาชีวศึกษาสามารถรวมกันเป็นสถาบันได้

         กฏกระทรวงการรวมสถานศึกษาอาชีวศึกษา  เพื่อจัดตั้งสถาบันการอาชีวศึกษา พ.ศ.  2555 เมื่อ  13  มิถุนายน พ.ศ.  2555  ให้จัดตั้งสถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 4  ประกอบด้วย วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี วิทยาลัยเทคนิคโพธาราม วิทยาลัยเทคนิคกาญจนบุรี วิทยาลัยอาชีวศึกษากาญจนบุรี  วิทยาลัยการอาชีพกาญจนบุรี  วิทยาลัยเทคนิคนครปฐม วิทยาลัยอาชีวศึกษานครปฐม วิทยาลัยเทคนิคสุพรรณบุรี และวิทยาลัยอาชีวศึกษาสุพรรณบุรี

         สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง  4 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษากระทรวงศึกษาธิการ  มีวัตถุประสงค์ให้การศึกษา ส่งเสริมวิชาการและวิชาชีพชั้นสูงที่ชำนาญการปฏิบัติการสอน  การวิจัย การถ่ายทอดวิทยาการและเทคโนโลยี  ทะนุบำรุงศาสนาศิลปวัฒนธรรมและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมรวมทั้งให้บริการวิชาการและวิชาชีพแก่สังคม  ซึ่งเป็นไปตามมาตรา 16  พระราชบัญญัติการอาชีวศึกษา  พ.ศ. 2551  นอกจากนั้นมาตรา  19 กำหนดให้สถาบันจะรับสถานศึกษาอื่นหรือสถานประกอบการเข้าสมทบในสถาบัน  เพื่อประโยชน์ในการวิจัยและพัฒนามาตรฐานการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพได้  และมีอำนาจให้ประกาศนียบัตรวิชาชีพ  ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง หรือปริญญาตรีแก่ผู้ที่ศึกษาจากสถานศึกษาหรือสถานประกอบการ  และสำเร็จการศึกษาตามหลักเกณฑ์ของสถาบันได้

         สถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 4  สังกัดสำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา  มีอำนาจหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพ เพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนในด้านวิชาชีพระดับฝีมือ  ระดับเทคนิค ระดับปริญญาสายเทคโนโลยีหรือสายปฏิบัติการ รวมทั้งส่งเสริมวิชาการและวิชาชีพชั้นสูงมีความชำนาญในการสอน  ส่งเสริมและสนับสนุนการวิจัยพัฒนามาตรฐานการอาชีวศึกษา  การถ่ายทอดวิทยาการและเทคโนโลยี  การทะนุบำรุงศาสนา ศิลปะ  วัฒนธรรมและอนุรักษุ์สิ่งแวดล้อม  ให้บริการวิชาการและวิชาชีพแก่สังคม  จัดทำข้อเสนอแนะ  แนวนโยบาย แผนพัฒนาสถาบัน ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการอาชีวศึกษา มาตรฐานวิชาชีพ  และหลักสูตรการอาชีวศึกษาของสถาบัน ส่งเสริมประสานความร่วมมือระหว่างสถานศึกษาอาชีวศึกษาหรือสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน สถานประกอบการภาคเอกชนหรือหน่วยงานของรัฐในการเข้าร่วมเป็นเครือข่ายของสถาบัน  เพื่อประโยชน์ทางวิชาการ  การวิจัยพัฒนาการอาชีวศึกษา  การจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพ  ดำเนินการเกี่ยวกับการเสนอจัดตั้งงบประมาณ การจัดหารายได้การบริหารงบประมาณการเงินและทรัพย์สินของสถาบัน  ดำเนินการเกี่ยวกับการควบคุมคุณภาพมาตรฐานการอาชีวศึกษา การติดตามตรวจสอบการประเมินผลการบริหารจัดการของสถาบันให้สอดคล้องกับนโยบาย  แผนพัฒนา และมาตรฐานการอาชีวศึกษา ดำเนินงานเกี่ยวกับงานเลขานุการสภาสถาบันดำเนินการตามที่สภาสถาบันมอบหมาย และปฏิบัติงานอื่นใดตามที่กฎหมายกำหนดให้เป็นอำนาจหน้าที่และความรับผิดชอบของสภาสถาบันหรือตามที่สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษามอบหมาย

ปรัชญา วิสัยทัศน์ พันธกิจ[แก้]

ปรัชญา

“เป็นเลิศด้านอาชีพ  เพื่อปวงชน”

เอกลักษณ์

“ผลิตทรัพยากรบุคคลด้านอาชีพสู่โลกอาชีพในระดับสากล”

อัตลักษณ์

“ทรัพยากรบุคคลด้านอาชีพที่มีคุณภาพและคุณธรรม พร้อมรับการเปลี่ยนแปลงสู่โลกอาชีพ”

(ทรัพยากรบุคคลด้านอาชีพ  หมายถึง ผู้สำเร็จการศึกษาระดับ ปวช. ปวส. และปริญญาตรี)

วิสัยทัศน์

“สถาบันการอาชีวศึกษา มุ่งผลิตทรัพยากรบุคคลด้านอาชีพที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล”

พันธกิจ 

                 1. จัดการอาชีวศึกษาให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามมาตรฐานสากล

                  2.  เร่งการพัฒนาบุคลากร  มุ่งเน้นเทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนการสอน

                  3.  ส่งเสริมพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือการจัดการอาชีวศึกษา

                 4.  ส่งเสริมวิจัย นวัตกรรมเพื่อพัฒนาองค์กร และมุ่งเน้นการเป็นผู้ประกอบการ

                  5.  สนับสนุน และทะนุบำรุง  ศิลปะ วัฒนธรรม  และสิ่งแวดล้อม

                 6.  พัฒนาคุณภาพการบริหาร การจัดการตามหลักธรรมาภิบาลและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

                 7. เสริมสร้างภาพลักษณ์ของสถาบันการอาชีวศึกษาสู่ความเป็นสากล

สีประจำสถาบัน[แก้]

สีม่วง (Purple) เป็นสีทรงพลัง เสริมความมั่งคั่ง บริบูรณ์ โชคลาภ เสริมอำนาจวาสนาและการอดทน

สีชมพู (Pink) เป็นสีแสดงถึงความเข้าอกเข้าใจ ให้กำลังใจ ก่อให้เกิดความอบอุ่นและมิตรภาพที่ดีงามในองค์กร

สีม่วง-ชมพู แสดงถึงสถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 4 มีความมั่งคั่ง บริบูรณ์ รวมถึงบุคลากรภายในองค์กรมีน้ำใจโอบอ้อมอารี จิตใจกว้างขวาง มีความเข้าอกเข้าใจ ให้กำลังใจซึ่งกันและกัน ก่อให้เกิดความอบอุ่นและมิตรภาพที่ดีงาม

ต้นไม้ประจำสถาบัน[แก้]

ต้นชมพูพันธุ์ทิพย์ (Pink trumpet tree)

ชื่อวิทยาศาสตร์ Tabebuia rosea เป็นพืชในวงศ์แคหางค่าง

เหตุผลที่เลือกต้นชมพูพันธุ์ทิพย์เป็นต้นไม้ประจำสถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 4 เพราะเป็นไม้ยืนต้นที่แผ่กิ่งก้านสาขาไปทั่วต้น กิ่งมีขนาดใหญ่ เปรียบเสมือนกับสถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 4 ที่โอบอ้อมอารีย์ดูแลสรรพสิ่งภายใต้ร่มเงาอันกว้างใหญ่ ภายใต้บริบทการใช้ทรัพยากรร่วมกันในทุกส่วน อีกทั้งดอกออกเป็นช่อกระจุกที่ปลายกิ่ง มีดอกย่อยจำนวนมากและบานพร้อมกันแสดงถึงความร่วมมือ ร่วมใจของทุกภาคส่วน ดอกมีสีชมพูอ่อน ชมพูสดถึงขาวแสดงให้เห็นถึงมิตรภาพและความดีงามของบัณฑิตของสถาบันที่นอกจากเปี่ยมด้วยความรู้ ความสามารถแล้วยังประกอบไปด้วยคุณลักษณะที่สมบูรณ์แบบเป็นที่ต้องการของสังคมมีเมล็ดพันธ์ที่พร้อมจะเติบโตเป็นต้นไม้ให้ร่มเงาในรุ่นต่อ ๆ ไป

สถานศึกษาในสังกัด[แก้]

ที่ตั้ง[แก้]

90 ถนนเทศา ตำบลพระปฐมเจดีย์ อำเภอเมืองนครปฐม จังหวัดนครปฐม รหัสไปรษณีย์ 73000

เบอร์โทรศัพท์ 034-242-856 เบอร์โทรสาร 034-242-858

แหล่งข้อมูลอื่น[แก้]

อ้างอิง[แก้]