ที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย

ที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย

ชื่อย่อ	ทปอ./CUPT
ก่อตั้ง	29 มกราคม พ.ศ. 2515 (2515-01-29)
ประเภท	องค์กรอิสระ
ที่ตั้ง	328 อาคารสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา แขวงทุ่งพญาไท เขตราชเทวี กรุงเทพมหานคร
ประธาน	ศ.ดร.นพ.พงษ์รักษ์ ศรีบัณฑิตมงคล อธิการบดีมหาวิทยาลัยเชียงใหม่
เว็บไซต์	www.cupt.net

ที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย (อังกฤษ: Council of University Presidents of Thailand) เป็นองค์กรอิสระที่จัดตั้งขึ้นโดยความร่วมมือจากอธิการบดีในมหาวิทยาลัยและสถาบันอุดมศึกษาของรัฐบาล เพื่อการประสานงานกันระหว่างมหาวิทยาลัยต่าง ๆ

ประวัติ

เนื่องจากมีการปรับลดจำนวนของหน่วยงานราชการใหม่จากในช่วงปลายปี พ.ศ. 2514 ซึ่งรัฐบาลได้เสนอให้ย้ายโอนมหาวิทยาลัยไปสังกัดกระทรวงศึกษาธิการแทน รวมทั้งการแข่งขันกีฬาดำเนินไปได้ไม่ราบรื่นนัก มหาวิทยาลัยต่าง ๆ จึงรวมตัวกันและมอบหมายให้ ศาสตราจารย์ ดร.ประเสริฐ ณ นคร ศาสตราจารย์ นพ. สวัสดิ์ สกุลไทย และผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร. วิจิตร ศรีสอ้าน ยกร่างข้อตกลงว่าด้วยความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยต่าง ๆ เป็นข้อตกลงว่าด้วยการประชุมอธิการบดี พ.ศ. 2515 และเปิดประชุมครั้งแรกในวันที่ 29 มกราคม พ.ศ. 2515 ที่จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยมีผู้แทนจาก 12 สถาบัน ได้แก่

• ศ.มจ.จักรพันธ์เพ็ญศิริ จักรพันธุ์ จากมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
• ศ.พิมล กลกิจ จากมหาวิทยาลัยขอนแก่น
• ศ.ดร.อรุณ สรเทศน์ จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
• ศ.นพ.บุญสม มาร์ติน จากมหาวิทยาลัยเชียงใหม่
• ศ.สัญญา ธรรมศักดิ์ จากมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
• ศ.นพ.กษาน จาติกวนิช จากมหาวิทยาลัยมหิดล
• ศ.ดร.ศักดิ์ ผาสุขนิรันดร์ จากมหาวิทยาลัยรามคำแหง
• ศ.แสวง สดประเสริฐ จากมหาวิทยาลัยศิลปากร
• ศ.ดร.บัวเรศ คำทอง จากมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
• ศ.ดร.ชุบ กาญจนประกร จากวิทยาลัยวิชาการศึกษา
• ศ.ดร.สุดใจ เหล่าสุนทร จากสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า (ปัจจุบันแยกออกเป็น 3 แห่ง)
• ศ.ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน จากมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

ในที่ประชุมครั้งนั้นได้เลือกให้ ศ.ดร.อรุณ สรเทศน์ จากจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัยเป็นประธานที่ประชุม และมี ผศ.ดร. วิจิตร ศรีสอ้าน เป็นเลขาธิการ และภายหลังได้ขยายจาก 12 สถาบันเป็น 16 สถาบัน

ข้อวิพากษ์วิจารณ์

ปีการศึกษา 2566

ในการรับบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาทางสื่อสังคมออนไลน์ได้ตั้งข้อสังเกตุถึงการออกข้อสอบที่กำกวมในรายวิชาความถนัดทั่วไป (TGAT) ถึงอาหารที่ส่งผลกระทบต่อโลกร้อนน้อยที่สุด จาก 4 ตัวเลือก คือ ไก่กระเทียม ราดหน้าหมู สเต็กแซลมอน และสุกี้ทะเลรวม โดย ทปอ. ให้คำตอบว่าในข้อนี้เป็นการเพิ่มความตระหนักรู้ตามหลักเป้าหมายการพัฒนาอย่างยั่งยืนข้อที่ 13 ของสหประชาชาติ

ปีการศึกษา 2567

ในรายวิชา TGAT3 ความถนัดทั่วไป รายวิชาสมรรถนะการทำงาน พาร์ทที่ 1 มีการให้คะแนนไม่ตรงกับเกณฑ์การให้คะแนนที่เคยแจงไว้ในบลูปรินต์ (ตัวอย่างแนวทางข้อสอบ) และตามที่เคยทำในปีก่อนหน้า (TCAS66) โดยปกติแล้วพาร์ทนี้จะไม่มีการให้คะแนน 0 คะแนน เนื่องจากมีบางส่วนของข้อสอบเป็นการให้คะแนนแบบลดหลั่นตามความถูกต้อง กล่าวคือ ในตัวเลือก 4 ตัวเลือกจะมีคะแนนตั้งแต่ 0.25 - 1.00 คะแนน แต่มีผู้เข้าสอบบางรายที่ได้คะแนน 0 คะแนนในส่วนนี้ รศ.ดร.ชาลี เจริญลาภนพรัตน์ ซึ่งเป็นผู้จัดการระบบคัดเลือกกลาง ชี้แจงว่าการบลูปรินต์เป็นเพียงแนวทางเท่านั้น การกำหนดคะแนนต่าง ๆ ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของผู้พัฒนาข้อสอบ และหากนักเรียนตอบถูกจะได้คะแนนตั้งแต่ 0.25 - 1 แต่หากไม่ถูกต้อง จะได้ 0 คะแนน และหลังจากเปิดให้มีการขอทบทวนคะแนน พบว่ามีการให้คะแนนผิดในข้อ 143 และ 150 ของข้อสอบชุดที่ 1 และข้อสอบแบบคอมพิวเตอร์ ภายหลัง ทปอ. ได้ดำเนินการแก้ไขให้ถูกต้องแล้ว

ในรายวิชา TPAT3 ความถนัดด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์ พบว่าข้อสอบของการสอบแบบคอมพิวเตอร์กับการสอบแบบกระดาษไม่ตรงกันจำนวน 1 ข้อ จึงมีการให้คะแนนฟรีในข้อดังกล่าว และมีการออกข้อสอบคำนวณระบบมวลไม่คงตัว ซึ่งเป็นเนื้อหาเกินหลักสูตรชั้น ม.ปลาย ในเรื่องนี้ ทปอ. ไม่ได้มีการออกมาชี้แจงใด ๆ

ต่อมาในช่วงเดือนเมษายน พ.ศ. 2567 เป็นช่วงประกาศคะแนน A-Level ตามปฏิทิน TCAS ปกติ ได้มีประเด็นหลังการประกาศคะแนนสรุปได้เป็นตาราง ดังนี้

กรณี	ประเด็น	ข้อชี้แจงและการดำเนินการ	อ้างอิง
1	ผู้เข้าสอบโพสต์บนสื่อสังคมเอกซ์ว่าตนไม่ได้เข้าสอบในรายวิชาคณิตศาสตร์ 1 แต่มีคะแนนถึง 18 จาก 100 คะแนน	ทปอ. ชี้แจ้งว่ามีผู้เข้าสอบในรายวิชานี้ 2 รายในห้องเดียวกัน ทำให้นั่งสอบผิดที่ แต่เมื่อนักเรียนรู้ตัวจึงย้ายไปยังที่นั่งที่ถูกต้องของตน แต่กระดาษคำตอบที่ทำไปแล้วยังถูกส่งเข้าระบบตรวจ จึงมีคะแนนดังกล่าวขึ้นในระบบ แก้ไขคะแนนให้ถูกต้องแล้ว
2	ผู้เข้าสอบรายหนึ่งระบุว่าขาดสอบรายวิชาคณิตศาสตร์ 2 แต่มีคะแนน 9/100	ผู้เข้าสอบรายอื่นนั่งผิดที่ ทำให้ผู้ที่เข้าสอบได้คะแนน 0 แต่ผู้ที่ขาดสอบได้คะแนนแทน แก้ไขคะแนนให้ถูกต้องแล้ว
3	ผู้เข้าสอบรายหนึ่งโพสต์บนสื่อออนไลน์ว่าตนได้คะแนนเท่ากับที่เคยสอบในปี 2566 ถึง 4 จาก 7 วิชา	ผู้เข้าสอบได้คะแนนเท่ากันกับในปี 2566 ทั้ง 4 วิชาจริง แต่ 3 วิชาที่เหลือนอกจากนี้คะแนนไม่ตรงกับปีก่อนหน้า
4	รายวิชาฟิสิกส์ส่วนอัตนัย (เติมคำตอบเป็นตัวเลข) โจทย์ไม่ได้กำหนดตัวเลขของค่าคงที่มวลของอิเล็กตรอน ส่งผลให้ผลลัพธ์ได้ความละเอียดไม่เท่ากัน	ในข้อสอบไม่ได้มีการระบค่าคงที่จริง กรรมการออกข้อสอบพิจารณาให้มีคำตอบที่ถูกต้องจำนวน 6 คำตอบ และเพิ่มเป็น 8 คำตอบในภายหลัง
5	ในรายวิชาคณิตศาสตร์ 1 ปรากฎว่าไม่มีนักเรียนคนใดได้ 100 คะแนนเต็ม โดยที่ปกติจะมีผู้ได้ 100 คะแนนมาตลอด ต่อมามีผู้ใช้เอกซ์ใช้ชื่อผู้ใช้ว่า @Edorktongs โพสต์ว่าคะแนนสูงสุดที่ 97 คะแนนนั้นน่าสงสัยว่าอาจมีการเฉลยผิด	ทปอ.ชี้แจงว่ามีการสลับคำตอบที่ถูกต้องจากตัวเลือกที่ 4 เป็น 5 ในขั้นตอนการทำต้นฉบับเฉลย ปรับแก้คะแนนนักเรียนทุกคนที่ได้รับผลกระทบ และขอความร่วมมือไปยังสถาบันที่นำคะแนนประมวลผลแล้วเยียวยาผู้ได้รับผลกระทบตามความเหมาะสม
6	รายวิชาชีววิทยา เกี่ยวกับระดับออกซิเจนในเหงือกปลา ตัวอักษรกำกับพิมพ์ไม่ชัดเจน	ข้อสอบไม่ชัดเจนจริง ให้คะแนนฟรีสำหรับทุกคน
7	รายวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป ในโจทย์กำหนดสาร NH4 ซึ่งไม่ตรงกับในตัวเลือกที่เป็น NH3	ตัวเลือกไม่ตรงจริง ให้คะแนนฟรีสำหรับทุกคน
8	รายวิชาสังคม ข้อสอบเป็นไปได้ว่ามีข้อที่ถูก 2 ตัวเลือก	ตรวจสอบแล้ว พิจารณาให้มีข้อที่ถูกต้อง 2 ตัวเลือกคือข้อ 3 และ 5
9	รายวิชาคณิตศาสตร์ 2 อาจมีเนื้อหาที่เกินหลักสูตรที่กำหนดไว้ออกในข้อสอบ	ทปอ. ปฏิเสธและชี้แจ้งว่าไม่ได้ออกเกินหลักสูตร

ในวันที่ 24 เมษายน พ.ศ. 2567 น.ส.ศุภมาส อิศรภักดีได้ยืนยันว่ากระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมและ ทปอ. ได้สนับสนุนค่าใช้จ่ายในการสมัครสอบรอบแอดมิชชันโดยไม่ต้องมีค่าใช้จ่ายเพิ่มเติม จากปกติที่ต้องเสียค่าใช้จ่ายในการจัดอันดับ 150 - 900 บาท สำหรับการเลือก 10 อันดับ โดยก่อนหน้านี้มีการพูดถึงประเด็นนี้ทางสื่อโซเชียลแล้ว แต่ทาง ทปอ. แจ้งว่าในปีการศึกษานี้ (2567) ยังไม่ได้รับคำสั่งจากทางประทรวง