จิตศึกษากับการพัฒนาปัญญาภายใน

จากวิกิพีเดีย สารานุกรมเสรี
จิตศึกษากับการพัฒนาปัญญาภายใน  
ผู้ประพันธ์ วิเชียร ไชยบัง
ประเทศ ประเทศไทย
ภาษา ไทย
ประเภท จิตวิทยา
ผู้เผยแพร่ เรียนนอกกะลา
วันเผยแพร่ พ.ศ. 2554
ชนิดสื่อ จัดพิมพ์ในรูปของปกอ่อน
จำนวนหน้า 162 หน้า
ISBN 978-616-92023-3-2

จิตศึกษากับการพัฒนาปัญญาภายใน เป็นผลงานเขียนวิชาการของวิเชียร ไชยบัง ถอดประสบการณ์การสร้างนวัตกกรรมการสร้างกระบวนการเรียนรู้ที่ โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา หรือโรงเรียนนอกกะลา โดยมีเป้าหมายเพื่อเป็นโรงเรียนตัวอย่าง การจัดการศึกษาจำเป็นต้องสร้างการเรียนรู้อย่างองค์รวม เพื่อพัฒนาผู้เรียนแบบองค์รวม[1] ให้ผู้เรียนเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ และสมดุล ถึงพร้อมด้วยปัญญาภายในและปัญญาภายนอก ปัญญาภายใน ที่หมายถึง ความเข้าใจต่อตัวเอง ต่อชีวิต ต่อโลกและจักรวาล การอยู่อย่างมีเจตจำนงอย่างมีความหมายทั้งต่อตัวเองและต่อสรรพสิ่ง เป็นทั้งความฉลาดทางจิตวิญญาณ Spiritual และความฉลาดทางด้านอารมณ์ Emotion ควบคู่กับการสร้างกระบวนการเรียนรู้

เนื้อเรื่องย่อ[แก้]

คำถามใหญ่จะทำให้เราได้เริ่มต้นการใคร่ครวญครั้งใหญ่ ได้ใคร่ครวญเกี่ยวกับตนเอง ใคร่ครวญเกี่ยวกับผู้คนและสรรพสิ่ง ซึ่งเป็นกระบวนการภายในที่จะปรับเข็มทิศชีวิตมุ่งไปหาสิ่งจริงแท้ สัจจะ เราจะพบว่าคำถามใหญ่ๆ เหล่านี้ไม่อาจตอบได้จากองค์ความรู้ ต่างๆ ที่เราร่ำเรียนมาเพียงอย่างเดียวและมันก็ไม่มีคำตอบแบบตรงๆหรือคำตอบที่เป็นรูปแบบตายตัว ผู้คนจึงต้องแสวงหาคำตอบด้วย ตัวเองซึ่งส่วนใหญ่จะใช้วิธีลองผิดลองถูก นั่นหมายถึงต้องใช้เวลามาก และมีโอกาสผิดพลาดสูง จะดีกว่าไหมถ้าจะให้การเรียนรู้เพื่อบ่มเพาะปัญญาภายในให้กับเด็กๆ ตั้งแต่ยังเล็ก เพื่อจะช่วยให้เด็กๆ ได้ ใคร่ครวญเกี่ยวกับตัวเองเร็วขึ้น ได้ใคร่ครวญเกี่ยวกับชีวิตและสรรพสิ่ง เพื่อจะได้พบคำตอบของคำถามเหล่านั้นได้เร็วขึ้น โดยถอดจากประสบการณ์การสร้างนวัตกกรรมการสร้างกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรมวิถีปฏิบัติที่เกิดขึ้นของคุณครูและเด็กๆที่ โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา หรือโรงเรียนนอกกะลา

อ้างอิง[แก้]

  1. วิเชียร ไชยบัง, จิตศึกษากับการพัฒนาปัญญาภายใน, สำนักพิมพ์เรียนนอกกะลา, 2554, หน้า 4

บรรณานุกรม[แก้]

  • วิเชียร ไชยบัง, จิตศึกษากับการพัฒนาปัญญาภายใน, สำนักพิมพ์ เรียนนอกกะลา, 2554, ISBN 978-616-92023-3-2

แหล่งข้อมูลอื่น[แก้]